Mennyire veszélyes a korai fejlesztés és ha lehet tanítani a gyermeket, hogy olvassa el, a gyermek egészsége, egészség,

Ezt a nézetet támasztja alá a szakértő - családi pszichológus Irina Karpenko.

természetes folyamat

agy érési tart a születéstől 15 éves. Neuropsychologists azonosított három szakaszban ezt a folyamatot:

Az első - a terhesség kezdetétől legfeljebb 3 év. Ekkor egy első funkcionális egység az agy: a struktúrák és rendszerek, amelyek felelősek a fizikai, érzelmi és kognitív állapot a gyermek.

A második - 3 és 8/7 év. Ebben az időszakban az érett második funkcionális egység vezérlésére észlelés: vizuális, íz, hallás, kinesthetic, szag, érintés.

A harmadik - 7-8 12-15 év. Az a lépés, a harmadik egység, amely szervezi az aktív, tudatos szellemi tevékenység.

Padlóeiemek egymás után, majd próbálja ugrani lépés torzítják a természetes fejlődését.

Reakció a korai képzés nem lehet azonnal nyilvánvaló, de ez még mindig sül el a későbbi években - a képtelenség, hogy kapcsolatokat építsenek ki a többi ember, izomrángás, kényszeres mozgás, dadogás, beszédzavarok.

Emellett olvasás korán - egy erős mentális stressz, ami a vér áramlását az agykéregben, ami az elszegényedés a vérellátás a légzési központok és az emésztést. Ennek eredményeként - vannak érgörcsök, ami viszont azt eredményezi, hogy csomó betegségek.

szünet

Egy másik negatív oldala a korai szellemi fejlődése a baba a de-szocializáció.

Az óvodai gyermekkor meghatározza az alapvető fogalmakat a morális elvek: kedvesség, kár, kár, szerelem, hűség, odaadás, őszinteség, igazság ... A legfontosabb dolog a baba ebben a szakaszban -, hogy megtanulják, hogyan kell kommunikálni a külvilággal, másokkal, és úgy érzi őket. Éppen ezért a „zsenge” baby döntő feltétel nélküli szeretet egy anya. Keresztül az anyai szeretet, gyengédség és a gondozás pipsqueak megtanulják szeretni a világ és mások.

Baba első életévben fontos, hogy gazdagítsa a belső világ a pozitív érzelmek, és évek háromról négy és telek-szerepjátékok. A híres pszichológus Daniel El'konin mondta, hogy az óvodáskortól - egy szakasza a szellemi fejlődés, amely a vezető a játék üzlet. Ez annak köszönhető, hogy játsszák a legfontosabb változások történnek a gyermek elméje, és van a felkészülés az új fejlődési szakaszban - a tanulást.

Ezen túlmenően, a korai nevelés negatív hatással van a kialakulását kreatív gondolkodás. Tehát neuropsychiatrist professzor Vilen Garbuzov arról korai intellektualizálás vezet „skizoid mérgezés” helyett a gyermekek spontán és érdeklődés élővilág elvont dolog, hogy a kisgyermekek még nem képesek megérteni.

- Beszélünk a veszélyes tendencia túl korai (akár 5 és fél év) a tanítás az olvasás, írás, matematika, idegen nyelv, sakk, zene, a jegyzeteket, a képzés a kijelzőn, a játék bonyolult elektromos készülékek. Betűk, számok, ábrák, jegyzetek kiszorítja, és elnyomja a képzelet és a kreatív gondolkodás, - Professzor figyelmeztet.

megértés nélkül

Szerelem egy életre

A vágy, hogy mestere az olvasás jelenik meg a gyermek, mint általában, a 6-7 év, ritkán - 5 éven belül.

Kid lelkesen felolvasta gyermekkönyvek, felfedezni a csodálatos világot. Végtére is, egy érdekes gyakorlat rögzíti az egész, és az olvasás (ha ez nem az ostor) válik igazi esztétikai élményt: fejlesztése, gyarapítása, ezzel segítve, hogy felfedje a belső világot.

Ne megfosztani a gyermek az öröm, a tudás, nem hajt előre, és aztán azt mutatja, csodálatos képessége, hogy megtanulják, hogy ne csak a szavakat a szótagokat, és beleszeretett irodalom az élet.