Works verzió 15 - site 1934ns!
Sochin eniya alaktól 15
Emlékezzünk, hogy ez a szintaxis.
Mondattani együtt a morfológia a nyelvtan a magyar nyelv.
Szintaxis (gr szintaxis -. Rajz) - részén nyelvészet tanulmányozása módon ötvözi a szavakat kifejezéseket és mondatokat, különböző szintaktikai egységek, felépítését, működését és alkalmazási körülmények között. Kiderült, hogy tanulmányozza a szerkezet a szintaxis a koherens beszéd.
A szintaktikai egységek és a kínálat kifejezésre. Szerepük és célja a beszéd nem azonos. A legkisebb egység a kommunikáció a javaslatot. A javaslat - az alapvető szintaktikai egységet. Ezt szolgálja az a fő kifejezési és kommunikációs gondolat a folyamat az emberek közötti kommunikációt. A kifejezés egy kiegészítő egység építéséhez használt javaslatokat.
Esszéírás együtt!
Neves nyelvész AA Református írta: „Mi a nyelv lehetővé teszi, hogy végezzen elsődleges szerepe - kommunikációs funkcióval szintaxis ez?”. (A következő mondattal ommentiruet ezt a kijelentést támaszkodva elméleti tájékoztatás a szintaxis - .. Lásd fent) Köztudott, hogy a szintaxis vizsgálja a kifejezés és a mondat, ami a minimális egység a kommunikáció. Ez szintaktikai egységek szerint épült egyes törvényi, eszközként szolgálhat a véleménynyilvánítás emberek közötti kommunikációt. Érvényesnek ezt az ötletet, térjünk a javasolt szöveget.
A történet L. Panteleev jelentése párbeszédes egység, amely több, egymáshoz kapcsolódó jeleket. Ez a fő szintaktikai funkciót. Ez a tanfolyam a párbeszéd a narrátor kap választ a sok kérdést, hogy miért a fiú órás nem elhagyni posztját. „Idéz Proposition 22.”
(Adhat példáját Proposition 1, 23, 30 vagy 55)
(Az írás kimenet) Szóval, AA Református jogok: nevezetesen szintaxis, amely felelős az épület és széles skáláját kínálja a szöveget, segít elvégezni a kommunikatív funkciója nyelvet.
Esszéírás együtt!
A történet vége „Őszinte” L.Panteleev írja: „A fiú, aki ilyen erős akarat és erős szó, nem kell félni a sötétben, nem fél a huligánok, nem fél, és szörnyűbb dolgokat.” Ebben a javaslatban a narrátor kifejezi csodálatát a gyermek aktus. Egyedül maradt, félve a közeledő este, a fiú mégis. (Folytatás)
Sérti a szó a fiú nem tudott, bár a körülmények megváltoztak: neki, és adott neki utasításokat elfelejteni. De a játék háborús számára - komoly hobbi: „I - óra”, „mondtam őszintén.” És ez erős szó!
Hű marad ez az ígéret, hogy a fiú megmutatta lenyűgöző akaraterő a gyermek számára. (Példákat mutatni a szöveget. Megjegyzés: a javaslatok 5-6, 27-29).
(Complete munkára van szükség, hogy ne ismételje meg a kifejezést: „erős akarat” és „erős nyelvet”, hogy már sokszor használható a könyvben).
A tanulmánykötet nem lehet kevesebb, mint 70 szó.
Ha írsz egy esszét, tartsa szem előtt, hogy a viselkedése egy fiú vészhelyzetben - az eredmény munkája a másikat, az eredmény önképzés.
Példaként élettapasztalat szolgálhat szövegek Suvorov és Demosthenes. Ezek az emberek is, a gyermekkortól művelni az akarat és eltökéltség.