Mik az előnyei és hátrányai ötvözi iskolák „nem reform az oktatás! Mi vagyunk a törvény ellen 83-FZ

MV Moiseyev igazgatója GBOU "Gymnasium № 1540", Budapest

Me, mint a rendező egyértelmű gazdasági előnyeit ötvözi iskolákban. Valójában tartalmaznak félig üres épület egy kis függő a diákok nem megfelelő, és biztosítja a tisztességes feltételeket munka és a tanulmányi alatt a jelenlegi „egy főre jutó” finanszírozás elvét, ahol a pénz követi a tanuló, szinte lehetetlen. Ezen kívül egy kis iskola az átállás az új fizetési rendszer elkerülhetetlenül felmerülő probléma megtalálni alapok anyagi ösztönzés, és anélkül, hogy lehetetlen, hogy hozzon létre egy képzett tanári kar.

Moszkvában, a szerkezetátalakítás a hálózat oktatási intézmények is szükség van, mert itt az elmúlt néhány évben drámaian megváltozott földrajz élő lakosság, amikor egyes városrészek váltak az üzleti központok irodák, üzletek és éttermek, és ha épp ellenkezőleg, vannak új lakónegyedek , amelyek otthont számos gyermek. Annak érdekében, hogy az egyesület az iskolák - tisztelgés az idő, és nem az eredmény a beteg akarata tisztviselők.

Természetesen ez a folyamat a maga hátrányai: a stressz a tanárok és a diákok, akik arra kényszerülnek, hogy változtatni a munkavégzés helye és a tanulmányi, a pusztítás a hagyományok ... Nos, ha együtt közel az iskola szelleme, ahol az oktatási és képzési folyamat alapja egy hasonló alapítvány, ahol a tantestület és a szülők hogy betartja ugyanazt a filozófiát. Azonban ez nem mindig van így. Ezért az iskoláknak kell kombinálni óvatosan, próbálja tartani a legjobb, hogy mi volt a mindegyikre.

Mindenesetre, ha az iskola nem éri el a gyerekek, ő meg kell változtatni: vagy bemegy egy külön medence, „verte láb”, hogy megtanulják, hogy túlélje az új gazdaság és versenyképessé váljon, vagy tudomásul veszi a fenntarthatatlanságával fejlesztési koncepció és csatlakoztassa az iskola, amelyik a legközelebb stílusban és a lélek, de hatékonyabban működik.

Így az egyesület iskolák elkerülhetetlen, de meg kell tennünk mindent azért, hogy ez nem történt alapján a klasszikus támadó támadások volt, és amely figyelembe veszi a előnyeinek mindkét oldalán a folyamat, ha az ilyen előnyök nyilvánvalóak.

SS Novikov igazgatója, a Memorandum "Ninorovskaya OCS" d. Ninorovo Uglich kerület, Jaroszlavl régió.

Iskolánk - a vidéki területeken. osztályozatlan és kicsi. Jelenleg képzett 48 gyermek. Ugyanakkor ez a legnagyobb darabszámban a vidéki tanulók többségi iskolákban Uglich terület, és van valami összehasonlítani. Az egy főre jutó támogatás a kis- iskola nagyon nehéz túlélni. Sokan közülük alig megélni. Egyesület - ez lehet az egyik módja, hogy megmentse őket, mint a gyerekek az új iskolában tanulni fognak, és a tanárok fognak dolgozni, jó körülmények között.

A környéken, a szerkezetátalakítás a hálózat oktatási intézmények kezdődött egyesítésének iskolák és óvodák. Így lehetővé vált, hogy helyet takaríthat óvodás, mert a regionális költségvetés tanulóknak kiosztott iskolaelőkészítő csoport, amely egy szerkezeti osztály az iskola, és jogilag független óvodák finanszírozott csak az önkormányzati költségvetést.
Ami a hátránya a társulás, akkor a közlekedési problémákat, mivel az iskolák találhatók egymástól bizonyos távolságban, és a jogi, a „papír” az ügy, amely úgy sok időt és erőfeszítést igényel. "

AA Sedelnikov vezetője. laboratórium az állami közigazgatás Krasznojarszk Regionális IPKiPPRO

Néhány speciális esetben, talán, lehet az előnyeit egyesíti a két iskola, de meg kell tenni óvatosan, megfontoltan és lassan. Ellenzem kampányt a mindent, beleértve a mutatós tömeg egységesítés kedvéért egyesítés, nincs barát remélt eredményre, rengeteg ismeretlen kockázatokat. Ezen kívül, azt ellenzem létrehozását láthatóságának nagyszabású reformokat, amelyek ahhoz szükségesek, csak hogy bizonyítsa a fiktív konverzió és frissítéseket állítólag személyesen azoknak, akik szervezése és lebonyolítása. "

MN Borogyin, rendező GBOU "Iskola № 849", Budapest

Kollégáim és úgy vélem, hogy az unió hozhat a tanároknak az iskolák. tanulók és szüleik sok probléma, mivel járnak-manipulálás oktatási és nevelési folyamat, valamint hátrányosan befolyásolhatja az eredményeket záróvizsgák a 9. és 11. évfolyamon. Ezen felül, az új iskola lesz, hogy újra alkotnak egy csapatot, hogy hozzon létre egy pszichológiai klíma és a hagyományok. Lehet, hogy évek, és eközben az iskolás korú gyermek lesz, és lesz hová tanulni.
Tisztában vagyunk a gazdasági megvalósíthatóságát a szerkezetátalakítás, de kérem a hivatalnokok, hogy ezt a folyamatot a felelőssége, hogy nem ront a helyzeten.

GA Akhmetov, igazgató memorandum "iskola № 6", Cseljabinszk

Ellenzem az egyesülés az iskolák, ha azok teljes körű elsajátítása és oktatási folyamat szervezésében a megfelelő szinten. Ha nem, az iskola kell egyesíteni az az elv, a „gyenge”, valamint az „erős”. A nagyváros, amelyek nem megfelelő számozás kevesebb, mint 500 iskola. A tanárok fizetése alacsony lesz, ezért a munka nem produktív. "

AI Vavilov, Art. tudományos. et al. Institute of Education Development FSEIHPE "HSE State University - magasabb School of Economics", Budapest

Ötvözi az iskolák - egy előrelátó politikai cselekvés, amely végül részesülnek a minőségi általános oktatás. Törvényes mechanizmus a „kapcsolat” nem elég eredményes iskolák még sikeresebb legyen. A törvény szerint az összes rendelkezésre álló csatlakoztatható iskola kötelezettségeit alkalmazottak, diákok és szüleik teljes „át”, hogy új iskolába, annyira félt, hogy valakinek a jogait megsértették, akkor nem szükséges.

A diákok, és ami a legfontosabb, a szövetség az iskolák csak előnye van: megtanulják a jó osztály modern berendezések és képes lesz arra, hogy látogassa meg a különböző körök és szakaszok, akinek a munkája fizeti az állam. És nem az a tény, hogy meg kell mozgatni egy másik épületbe. A nagyvárosokban, iskolai épületek nem mentesülnek, csak megváltoztatni a jel.

PV Larionov Jogi Tanácsadó Információs Központ „MTSFER Resources Oktatási»

Ha beszélünk a szerkezetátalakítás a hálózat az oktatási intézmények a vidéki területeken, akkor valószínű, hogy fáj a szabadidő megszervezése a gyermekek és serdülők, mint sok városban vannak kulturális központok. Ezen felül, nem lesz közlekedési problémákat, ami azt jelenti, hogy például egy elektív vagy prodlenki iskola után nem lesz minden gyermek, mert be kell állítani a menetrend az iskolabusz.

A felmérés EV Dikov