Miért egy gyerek nem tanulja meg, amit a gyerekek vesztesek

Miért a gyermek nem tanul? Melyik gyerek vesztesek?

A statisztikák azt mutatják, hogy a gyermekek 20% tanul rossz iskolai tananyag és egy kettes különböző témakörökben. A szakértők szerint ez a 20% -a Vesztesek és meghatározza, hogyan fogunk élni. Végtére is, rossz minőségű korunkban „nem messze”, és ezért, mint általában, vesztesek élni és dolgozni ott, ahol született és tanult.

A szakértők az Állami Pedagógiai Intézet egy tanulmányt a reform 5000 iskolások élő Petropavloszk-Kamcsatszkij, Vologda és Moszkva és kiderült: a szabály, hátráltatja azok a gyerekek, akik nem a szülői figyelmet. Nem számít, milyen okok miatt a szülők nem foglalkoznak a gyermek, vezet erkölcstelen életet, vagy éjjel-nappal elfoglalt üzletemberek.

Mindkét esetben a gyermekek szenvednek ugyanabban a kommunikáció hiánya a szülőkkel és elveszítik tanulási motiváció. „Ha a gyermek nem biztos, hogy a szülei szeretik őt, és mindig támogatni fogja, az iskolában nem tud építeni egy normális kapcsolat társaik és a tanárok nem lesz képes megoldani felmerülő konfliktusokat társaik. És ezek a tulajdonságok a karakter 70% -ban függ tanulmányi teljesítmény a gyermek iskola „- mondják a tudósok, tanárok.

Előfordul, hogy egy rossz értékelést a gyermek - tükrözi a súlyos pszichológiai légkör a családban. Például a szülők folyamatosan próbálják kideríteni a kapcsolatot jelenlétében egy gyermek, vagy véglegesen, hogy megbüntesse a neveltetése. Terhelt családi és személyes problémák a gyermek éli apátia felé iskolába, és nem akarnak tanulni. A közhiedelemmel ellentétben, a gyermek teljesítménye nem mindig függ a viselkedését. Sok hiperaktív gyerekek, ami nagyon nehéz ülni még hosszú ideig anélkül, mozgás és a fókusz, élő intelligencia és szellemes. Mozgás ellátás oxigén az agyba, és a megfelelő megközelítés és a megértés a szülők megadja a szükséges pihenés, hogy elősegíti a jó feldolgozás a kapott információkat és az asszimilációs az új.

A leggyakoribb oka a gyenge teljesítmény hiánya a gyermek hajlamos tárgya az oktatás. Minden gyermek osztható technikusok és humanista. Szakmabelieknek is adott a matematika, a fizika, a műszaki rajz, számítástechnika és egyéb finom terméket. A humán, éppen ellenkezőleg, mint a tanulságokat a magyar nyelv, irodalom, történelem, földrajz és biológia. Ha a gyermek kap egy kettest a matematika, de jólesik becsüli a humán, nem kényszeríteni, hogy megoldja a problémákat, és példákat, tanult minden tantárgyból legalább négy. Taníts jövő író tekinteni, és a jövő programozók írni esszéket nem valószínű, hogy sikerül, de az önbecsülés, a gyermeket a hozzáállás tanulmányait fog szenvedni.

Nem szükséges azonban, hogy a gyermek lesz egy egyenes A, dicsérni az ő sikere és eredmények azoknál az alanyoknál, hogy ő tanít az öröm. Ez nem mindig a legjobb tanulók értek el nagy sikereket az életben, vesztesek a sok közül zsenik, írók és Nobel-díjasok. A legfontosabb dolog, amit meg kell nevelni a gyereket jellemvonások, mint odaadás, kitartás és kemény munka. Szereted a gyermek nem számít, milyen értékelési ő hozza haza az iskolából, tartani, és megtanítani arra, hogy leküzdjék a nehézségeket, majd az erőfeszítések szükségszerűen vezet kialakulását a jellemvonások.

Természetesen a gyermekek többsége nem jár iskolába, mert a figyelemelterelés figyelem - élettani jellemzői az agy. amely örökölt. Ha a szülők az iskolában és vesztesek voltak mögötte a tanulmányait a társaik, a valószínűségét, hogy a gyermek lesz túl nehéz, hogy iskolába menjen, jelentősen megnövekedett. Gyermek figyelmet nehéz elsajátítani az anyagot az osztályban, elalszik az íróasztalánál, és lustán reagál tanár kérdéseire. Írja a tanár, amikor azt diktálja, a gyermek nem volt ideje, ennek következtében nem érti a lényegét a munkát, és a lemaradások.

Sajnos, a megnövekedett igények a szülők és a vesztesek büntetése, különösen fiatal korban, nem vezet semmi jóra. A gyermek megszűnik értékelni magukat, és kezdi azt hinni, hogy ez rosszabb, mint mások. Még ha a gyermek nem jár iskolába, hogy szerez neki egy speciális megközelítést, nem megalázni őt, és nem arra, hogy rögzítse a figyelmét a becsléseket. A legrosszabb dolog az, hogy a kapcsolat, hogy a gyermek az, és hogyan viszonyul majd a tanár és az osztálytársak. Ne adja senkinek a lehetőséget, hogy válaszoljon rosszul róla, próbálja javítani az önbecsülését, támogatja az összes törekvéseit, és ötleteket. Az iskola után a gyerek csak megy a tudás és megvalósítani önmagát, mint egy személy, ő lesz az életben. Így vonják le a tanulságokat a saját helyes magatartás az életben, hogy ő lehet a győztes, anélkül elméleti tudás.