Mi az a tevékenység,

1. A „tevékenység”

2. Besorolás Tevékenységek

3. A történelem a „tevékenység”

5. Az ember, mint a tevékenység tárgya

A történelem a „tevékenység”

Leírás pszichológiai többdimenziós emberi, különböző képek az emberi szubjektivitás jár előzetes felderítése életmód (élet, létezés) egy személy, a feltételek és előfeltétele a saját belső világát.

Egyéb empirikusan könnyen kimutatható a tény, hogy az ember tudatos és aktív. Tudatos tevékenység egyik formája az élet és az út az emberi lét. A fent említett S. L. Rubinshteyn írta: „A jelenléte tudatosság és a cselekvés, van egy alapvető jellemzője az emberi lét a világban.”

De az ember is él, és a társadalmi élet, az azt jelenti, hogy az emberi tevékenység - a közös vállalat, amelyben az emberek párbeszédet kezdeményezni és egymással kölcsönhatásban. A közös jellege arra kényszeríti az egyének információcsere és koordináció az egyéni célokat és cselekvési terveket, alárendelni a közös célok elérése érdekében a kölcsönös megértést.

A szokásos diskurzus aktivitás: bármiféle emberi tevékenység. Ez az érték rögzített a szótárak: „aktivitás” egy munkát, a foglalkoztatás minden területen.

A tudományban, a fogalom „tevékenység” nem egyértelműen meghatározottak. Bár az utóbbi években több és több figyelmet a pszichológusok, még nem volt egységes és pontos értelmezését.

- tevékenységek, mint egy sor eredmények, következmények - a termékek, eredmények, munkák, stb Ebben az értelemben a tevékenység jelenik meg, mint a termelés;

- tevékenység, mint a folyamat nehézségeinek leküzdésére, a megoldás a problémák és kihívások, mint azt a megoldására. Ebben az értelemben, a tevékenység jelenik meg, mint a munka, a valódi értelemben vett;

- tevékenységet folyamat az emberi önátalakítás a változó körülmények között életét. Értse meg a tevékenység - ezt a kezdeményezést;

- tevékenységek, mint olyan, függetlenül annak hatékonyságát, mert így a vonatkozó feltételek az élete, mint egy jogi aktus. Itt tevékenység - ez a gyakorlat.

Tevékenységek rejlő ilyen jellemzőt a szubjektivitás; Ez végre egy önálló és kollektív szubjektum.

Pszichológiai tanulmány tevékenység által kezdeményezett hazai pszichológusok L. S. Vygodskim és S. L. Rubinshteynom, de különösen intenzíven ben végzett A. N. Leontevym és követői sok éve egy speciális téma. Ez A. N. Leontev megalapozta az ún aktivitás megközelítés a pszichológiában. Úgy vélte, az érdemi munkát, mint egy folyamat, amelyben a szükséges pillanatban úgy tűnik, mentális „általában”. Tevékenység, őket egyformán lényegesnek emberek és állatok részére; de az utóbbi esetben úgy kell tekinteni, mint alapvető tevékenység.

A .N .Leontev indult ki a különbséget a külső és belső tevékenységeket. Külső tevékenységek - egy érzékien objektív, anyagi cselekedetek. Belső - olyan tevékenység kezelésére képek, ábrázolások tárgyak vagy ideális aktivitását eszméletét.

Nézetei szerint A. N. Leonteva, belső aktivitás szekunder: ez alapján egy külső objektív aktivitást. A folyamat halad a külső objektív aktivitás a belső mentális aktivitás jelzi „belsővé” kifejezés a pszichológiában.

Hangsúlyozzuk, hogy az internalizáció nem egy egyszerű mozgás a külső tevékenység belső síkjára a tudat és a kialakulását ez a tudat.

Van is egy fordított átmenet - belülről kifelé tevékenységét. Az ilyen átmeneti nevezzük „külsővé”. Tárgyiasításának eszméink, hogy hozzanak létre egy objektumot egy előre meghatározott terv - példák a kiszervezés.

Az ember, mint a tevékenység tárgya

A szubjektivitás férfi az ő eredeti bázis kapcsolódik az egyén azon képességét, hogy kapcsolja be a saját életfunkciók, a tárgy gyakorlati átalakulás. Alapvető tulajdonságait ez a folyamat az egyén azon képességét, hogy ellenőrizzék a tetteiért, valós gyakorlatilag átalakítani a valóságot, tervezni módjait cselekvés végrehajtása a tervezett programot, figyelemmel kíséri és értékeli a tetteikért.

Gyakorlati kapcsolatban az ember, hogy a valóság magában foglalja a három összetevőből áll:

1) egy alanyt, aktivitás és vezesse azt, hogy tárgyak vagy más tárgyak;

2) az objektumot, amely a cselekvés az alanyok;

A formáció a gazdálkodó tevékenysége egyéni fejlesztési folyamat alapvető szerkezeti generátorok: értelmét, célját, céljait, hogyan lehet átalakítani a személy, az objektív világ.

Holisztikus tevékenység a következő elemekből áll: needs - motiváció - gól - feltételei célok elérése (egysége a cél és a feladat feltételei), és korrelált őket: aktivitás - akció - műveleteket.

Az aktivitás a harmadik réteg: a kölcsönös átmenetek és konvertáló annak néhány szerkezeti elemek (motívum - a cél, és ennek megfelelően aktivitás - a hatása, a cél - a feltétele annak végrehajtása, stb). Ez a dinamika a tevékenység és átalakulás.

A forrás az emberi tevékenység, tevékenységét szolgálja több kell. Szükségességét - az emberi viszonyok, ami kifejezi függés anyagi és szellemi dolgokat, és a létfeltételek kívül az egyén. A pszichológia, az emberi szükségletek kell tekinteni tapasztalható igényeket, amely szükséges az élet fenntartásához a szervezet és fejlesztése személyiségét.

Tapasztalás emberi szükséglet (igény szerint) arra ösztönzi, hogy kötelezzék tevékenységek, a keresés kielégítésének tárgyát. A téma szükségletek valódi indíték. Motive - egy megnyilvánulási formája az igényt, a vágyat, a konkrét tevékenységek, a tárgy, amelyre a tevékenység végzése. Motive - van a késztetés, hogy tevékenység, amely ezt az igényt. Motive - a tárgyiasult szükség. Vagy - ami ugyanaz - a téma szüksége indíték. Alapján azonos követelmények állíthatók elő motívumok különböző tevékenységeket. Egy és ugyanazon tevékenység által okozott különböző motívumok, különböző szükségleteket elégítenek ki.

Vagy azt, hogy motiválja a személyt, hogy a készítmény a probléma, azonosítása a cél, amely a bemutatott bizonyos körülmények között megköveteli megteremtésére irányuló intézkedések, vagy megszerzése a tárgy, amely megfelel a követelményeknek a motiváció, és az igényeket. A cél -, hogy be kell mutatni, illetve elképzelhető tevékenység eredményét.

Tevékenység egészének - egy egység az emberi élet, a tevékenység meghatározásának is megfelel igényeinek, motívumok. Tevékenységek mindig korrelál bizonyos motívum.

Action szolgál szerves része a tevékenységet. Ez megfelel az érzékelt cél. Végzett bármely tevékenység formájában intézkedés vagy intézkedések a láncot. Ez azt jelenti, hogy amikor látjuk semmilyen külső vagy belső folyamat az emberi tevékenység, ez vonatkozásában a motívum, ez a tevékenység olyan tevékenység, és ezzel összefüggésben a cél - vagy egyetlen cselekvés, vagy beállítása lánc műveleteket. Programok és cselekvés nem mereven van kapcsolva. Egy és ugyanazon tevékenységre lehet végrehajtani különböző intézkedéseket, és ugyanazt a hatást lehet venni a különböző tevékenységek.

Akció, meghatározott céllal végrehajtott függően különböző módon a környezetet, amelyben ez a tevékenység zajlik. Módszerek intézkedésekre van műveleteket. Működés - alakítjuk fellépés fellépés, váltak a módszerek más összetett műveletek.

Például, ha a gyermek megtanul írni a betűket, az írás a levél cselekmény neki, tudatosan irányított célja -, hogy a levelet rendesen. De mastering ezt a műveletet, a gyerek használja az írás a betűket, mint egy módja annak, hogy írják le a szavakat (bonyolultabb műveleteket), és ezért a betűk kifejti a cselekvés fordul a műveletet.

Készségek a személy jellemzői végző különböző intézkedéseket. Ebben az esetben a két értelmezése ezeket a fogalmakat a pszichológiában. Az első szerint ezeket a képességeket tekintik lépések szintjén az ember elsajátítását e, vagy más intézkedések alapján végeznek a tudás. Az a képesség tekinthető az első szakaszban a mastering minden olyan intézkedés, és a készség - második lépésként, vagyis a már jó, nagyon sikeres, hibamentes az intézkedés végrehajtását. Ability azt jelenti, hogy az egyén megtanulta a megfelelő ismeretek és alkalmazni tudja, kontrolling minden lépése szerint ezt a tudást.

Ügyességi is jelenti, hogy az alkalmazás a megszerzett ismeretek automatizált karaktert. „Tudás - mutatott SL Rubinstein - ott tudatosan automatizált műveletet, majd funkcionál automatizált módon végrehajtani egy tény, hogy ez az akció egy készség, van, sőt, hogy az egyes eredményeként a gyakorlat szerzett lehetőséget nem végzi el ezt a műveletet. ezzel a végrehajtását a tudatos célra. "

Irodalom:

2. Batischev G. S. „A tevékenységek az ember lényege, mint filozófiai elv”, „emberi problémákról a kortárs filozófia”, M. 1969

3. Ogurtsov AP E. G. Yudin.