Mesterkurzus egyfajta munka szülőkkel
Irina Razvodova
Mesterkurzus mint munka formájában a szülőkkel.
Mesterkurzus mint a leckét
Ezzel kapcsolatban frissített folyamat keres új megközelítések az óvoda a családdal. Ezért jött az ötlet, hogy szervezzen egy „iskola a szülők.”
A fő cél Iskolánk:
„Termesztés” a szülők, a tanárok és a művészek.
1. Vonja be a család egyetlen oktatási tér.
2. tanítani a szülőket, hogy kommunikálnak a gyerekekkel alapján alkotó tevékenység
3. szülőket tevékenységek révén
4. ösztönzi a szülőket, hogy működjenek együtt a tutor
5. elvégzi a megértés, elismerés és végrehajtás fejlődési és oktatási problémák óvodai család.
A munka a mi iskola a következőket tartalmazza:
-konzisztencia (a. tervezés, szülői kéréseket)
- visszajelzést a szülőktől.
Szeretnék megemlíteni egy fontos pont a rendszer a munka a szülőkkel. Mindenki, hogy némi munkát. szükségletek felmérése munkájukat. Ezért van egy gyakorlat, hogy megünnepeljük a sikert a szülők és oklevelek. Azt tervezzük, hogy a végén a mi „School of szülők” (a bálon előkészítő csoport), hogy a szülők egy színes „diplomát és a mester az óvodai nevelés”, attól függően, hogy a siker.
Tanulás különböző munkaformák a szülőkkel. Azt a következtetést vonta le, hogy a leghatékonyabb a mester osztályban.
Master-osztályok - egy jól ismert formája a tapasztalatok átadása révén az aktív munka a résztvevők. Amennyiben feltételezzük, hogy a jelenléte a tömeges esettanulmányok, irányelvek, módszerek működnek. És ami a legfontosabb, a téma az esemény ne legyen unalmas, legyen az érdeklődés, „ragaszkodnak” hallgató.
Az alapelv a mester osztály:
„Tudom, hogyan kell csinálni, és én tanítani.”
Vannak a következő szakaszában a mester osztály:
- elméleti vagy módszertani csoport;
-megszerzése minden résztvevő speciális tudást és tapasztalatot.
Töltöttem a szülők a fiatalabb csoport több mesterkurzuson. Többen szeretnének lakni melyek azok a témák, amelyeket azonosítottak kérésére a szülők.
Mesterkurzus szülők számára „Collage. Az első lépés a létrehozását „(Alternatív izodeyatelnosti Art.)
Cél. bekezdése alapján a kérelem a szülőknek a technikák kreatív tevékenységek a gyermekek számára.
1. megjelenítése izotehnicheskogo értékteremtés fejlesztése motoros készségek, a képzelet, a figyelem.
2. Tartalmazza a szülők tevékenységek fejlesztésére izotehniki.
3. A forma a szülők vágy, hogy működjenek együtt a gyerekekkel.
4. Rendezzük a visszacsatolás
Mivel a harmadik életévben a gyermek még kicsi, ő Kézügyesség fejletlen, az önkényesség mentális folyamatok, a szülők nem mindig tudja értékelni a gyerekek munkáját. Milyen kreatív munka áll a gyermekek ebben a korban? Úgy döntött, hogy az egyik fajta applikatsii- kollázs, akkor van egy fogadás a képzőművészet, amikor a hordozó anyag kapcsolódik, eltérő belőle a szín és a textúra. Motiválni a szülők. Azt kiállítást szervezett a gyermekek működik a technika „kollázs”. A mester-osztály bemutattam a szülők egyszerű és hozzáférhető anyagokból dolgozik. kozmetikai golyó, gesztenye, makk, pamut párna, nagy bab, tészta, különböző formák és színek. Az alapvető követelmények az anyagot. A gyermeknek meg kell kényelmes, hogy az alanynak egy csipet, vagy mindhárom ujját. Fontos megjegyezni. a felhasznált anyag legyen egyszerű és biztonságos. Beleértve az oktatási folyamatban ilyen szokatlan eszközzel a képek, mi így alakul ki a gyermekek Kézügyesség, fantázia, képzelet, távolítsa el a negatív érzelmek. A gyakorlati részben a mester-osztály Felajánlottam alkalmazni az újonnan megszerzett tudást a gyakorlatban.
Mester osztályban a szülők szerepe a népi játékok a családi nevelés. "
nyújtó kommunikációs mintát a felnőttek és a gyermekek a népszerű játék.
1. Határozza meg a szerepe a játékban.
2. Szervezze lejátszást.
3. Az a lehetőség, népi játékok otthon.
Egyik eszköze, hogy a pozitív érzelmi légkör a családban az emberek játék. A jelenléte szabályok és a követelmény betartásának, a gyakori változások vezető a játékban részt vesz fel abban a helyzetben, egyenlő partnerek, amely elősegíti érzelmi kapcsolatot a szülők és gyermekek.
Az előnye, hogy a legnépszerűbb játék a gyakorlatban a családi nevelés elsősorban egyszerűsége és a hozzáférhetőség a szervezetük. Nem igényel speciális berendezések, amelyeket kifejezetten kiosztott ebben az időben. A gyerek játszhat az úton az óvodába járás közben, miközben utazik a vonaton is. d.
Ennek alapján már felajánlotta, hogy a szülők, hogy megtanulják a gyakorlatban több magyar népi játékokat. Meglepetés pillanat mester-osztály megjelenése nagymama Arina, ami járt, mint az egyik anyák. Különösen érdekes a gyermekek és a felnőttek által okozott használata népviseletek és attribútumokat.
Mester osztályban szülők „, mit kell játszani a
ismerete az orosz nemzeti kultúra révén a hagyományos baba-csavar;
1. Bontsa értéke népművészeti babák és szerepe a gyermeknevelés;
2. megismertesse a különféle népi rongybaba, előállítási eljárásokat;
3. Tartalmazza a szülők vesznek a termelés népművészeti babák.
Azt fontosságáról beszélt a népi babák gyermek nevelésére. Ez felkészíti őket a felnőttkorra, és tanított, hogy nagylelkű és együttérző, intelligens és kedves, hogy megmutassa és figyelmesen. Rongybaba - tárháza népi bölcsesség, állattartó hagyományok, rítusok és hagyományok azok az emberek. A gyakorlati részben be a technika gyártás különféle népművészeti babák.
A végén, szeretném megjegyezni, hogy ennek eredményeként az intézkedések szintjének emelése az oktatási tevékenység a szülők. amelyek hozzájárultak a kreatív kezdeményezés. érzelmi kapcsolatot a pedagógusok és a szülők hoztak létre. szülők és gyermekek.
Füzet egyfajta interakció szülők Jelenleg minden „oktatási közösség” keresi az új interakciók a családok a diákok. Ezt az irányt.
Gyermekek és szülők klub, mint a munka formájában a szülőkkel. (Senior csoport) szülő-gyermek klub - mint munka formájában a szülőkkel. Szocializáció gyermek szulfonsav sokrétű folyamat, amit a többiek.
Szülő Meeting - egyik formája a munka szülőkkel Beszéd a megbeszélést a következő témában: „Szülő Meeting - egyik formája a munka a szülők.” Gondozó csoport száma 11 Mahrinova IV
Üzenet a tapasztalat a tanári ülésen »Project tevékenység egyik innovatív munkavégzési formák a szülők az iskola előtti« Jelenleg a legfontosabb feltétele annak biztosítása, holisztikus fejlesztése a gyermek a konstruktív interakció.
Létrehozása részletgazdag térbeli környezet munka formájában a szülők az iskola előtti létrehozását objektum térbeli környezet munka formájában a szülők az óvodai és óvoda Family - két állami intézmények.
A téma az én beszéd: „műhely”, mint a munka formájában a szülőkkel. Család és óvoda - két közintézmények, amelyek a forrása a jövőben, de gyakran nem mindig elég megértés.
