Matematika - nehéz, de érdekes és szórakoztató! "

40 percre az élet egy tanár

Szia, kedves kollégák!

Engedjék meg, hogy bemutassuk Önnek a mester osztály „Matematika - nehéz, de érdekes és szórakoztató!”

I, Hnykina Klavdiya Solomonovna, a munka egy iskolai matematika tanár.

Minden ember ebben a világban az ő hivatása. Saját hívó - a gyerekeket tanítani ezt a bonyolult, de érdekes és izgalmas tudomány - matematika.

Matematika eltérő lehet: olykor rendkívül egyszerű, néha bonyolult, de mindig érdekes lenyűgöző. Tehát érdekes matematikai, hogy annyira más és kiszámíthatatlan.

Dolgozom, mint a matematika tanár tanítani minden tanuló gondolja, hogy részt vegyen megszerzése tudás.
Ha úgy döntök, hogy érdekes és kihívást jelentő feladat, elfelejtettem mindent. És annál nehezebb a feladat, annál több öröm és elégedettség tapasztalatok megoldására. Csodálom a gyönyörű megoldást a problémára.

Bármi melléknevek amivel a „matematika” a szó? Száraz? Nehéz? Unalmas? Érdektelen? Ez nem így van! Matematika - ez nagyon érdekes és nagyon izgalmas tudomány! Ez egy csodálatos világ, amelyben a felejtés minden mást, meg lehet oldani a problémákat, hogy bizonyítani tételek és kap hatalmas öröm belőle!

Célom -, hogy a tanulók, hogy az első és a legfontosabb felfedezés az életemben -, hogy nyissa ki a matematikai képességeit.

Hogyan alkotnak érdeklődő diákok matematika? Az emberi agy, annál inkább a gyermek agya, nem bírja a monotonitás. Ahhoz, hogy a tanítvány szereti a matematika, meg kell mutatnunk minden szépségét. több KD Ushinsky írta: „... A tudósok, nem rendelkezik semmilyen érdek, megöli diák a vadászat egy tudós ...”.

Megpróbálom a lecke dicsérni minden gyermeke számára minden tőlem telhetőt annak érdekében, hogy a gyermek merült a meggyőződés, hogy képesek és hajlandóak tanulni.

Ezért nem engedhetjük, hogy a frusztráció megjelent előtte tanítványom. Úgy vélem, hogy az érdeklődés - a kulcs a tudás, és meg kell tartani a gyermekek.

Ahogy érdeklődését a matematika? Lecke sikere attól függ tanítási technikák, hogy a tanár dönt. Hogyan kell létrehozni érdeklődés a téma egy gyerek? Önálló és aktív, egy keresési művelet az osztályban, és otthon, a teremtés a problémás helyzet, a különböző tanítási módszerek, a eredetisége az anyag, az érzelmi színezete a leckét.

Az ő pedagógiai munka, megpróbálom használni a különböző technikákat, amelyek javítják a diákok tanulási tevékenységek, hogy elősegítse a tevékenységüket, önálló gondolkodás, megtanulják, hogy alkalmazza a tudást, a tanulási folyamat.

Annak érdekében, hogy ösztönözze a diák, én viszont egy matematika óra:

Az eredete a matematikai fogalmak.

Érdekes tények az életét nagy matematikusok.

Páros felmérés tanulsága set-leckét-konzultáció.

Eszközök megtalálása és a képzési módszerek fejlesztése a kognitív és kreatív képességeit diákok a legfontosabb trend a modern oktatás. Hogyan építsünk egy képzést, hogy vegyenek részt a gyermeket, a személyes tapasztalat, hogy csepegtetni benne a vágy, hogy tanulni? Matekórán soha ne felejtsük el a világosság, és használata mindig meg kell adni a jelentős helyet. A tapasztalat azt mutatja, hogy a rögtönzött könnyű, hogy a szükséges és hiányzó órákat modell számok, amelyek könnyen a tömeg, biztonságos és emellett könnyen használható.

Akik azt tanítják a matematikát,

Akik azt tanítják a matematikát,

Azoknak, akik szeretik a matematika,

Azok, akik nem tudják,

Mit lehet szeretni a matematika,

Elkötelezett a leckét!

„40 perc az élet egy tanár”

„Matematika - nehéz. de érdekes és szórakoztató! "

„Annak érdekében, hogy érdekli a hallgató, azt viszont egy matematika óra:

Milyen feladatokat lehet az érdeke, hogy a hallgató a matekórán?

Töltök saját osztályokat: