Konfliktusok a diákok, hogyan reagálnak rájuk, az iskolai élet - „Navigator oktatás”

Nagyon gyakran a diákok jönnek járó nehézségek súlyosbodása interperszonális kapcsolatok: a maguk részéről hallható állandó panaszok, hogy a szülők nem értik őket, és nem hallja, és osztálytársak kötekedik, kiáltás vagy kitalálni becenevek sértő. Szakemberek azt állítják, hogy a probléma elsősorban az alkalmazkodás a gyermek az új környezethez (különösen az első fokozat), valamint az ő megpróbálja letelepedni és kifejezni magukat az új csapat.

Nem titok, hogy a hosszú ideje tartó konfliktus osztálytársaival véglegesen „méreg” a gyermek maradni az iskolában. Ezért, a tanárok és a szülők semmiképpen nem hagyja, hogy a helyzet csúszda. Ma azt javasoljuk, hogy fontolja meg a leggyakoribb oka a konfliktus az iskolákban. valamint a legoptimálisabb módon való megszüntetése.

A fő oka a konfliktus

A konfliktus a fiatalabb diákok ott soha nem tervezik. Leggyakrabban vitatja mladsheklassnikov konfliktusokat aligha nevezhető. Inkább tisztázása kapcsolatokat egymással. A gyermekek, akik nem is tud róla, lép a vita egy vágya - a győzelemhez.

Hogy simán úgy kerül sor, ez függ a tanár sok. Itt a lényeg - egy jóindulatú hozzáállása a tanár a gyerekeknek. Egy tapasztalt tanár könnyen lefordítani bármilyen konfliktus komolyan. Nem rossz Ezekben az esetekben az „mirilki” - kifejezéseket, mint „a béke között van, egy tál süteményt.” ez általában nem okoz nevetés, amely magában foglalja a gyermekek harag. Miután a gyerekek kezet, akkor azonnal elkezdenek cselekedni egészen másképp. Leghatékonyabban lehet összeegyeztetni a gyerekek a játékban. Azt mondhatjuk, hogy mindegyik gyermek - a győztes. Végülis sikerült nézni ellenfele szemébe, és kölcsönöznek neki.

Még gyakoribb, mint a fiúk a konfliktus. venni, mivel a tudatalatti vágy, hogy nyerjen. Az ilyen vitákat meg lehet oldani a verseny: aki több csak üljön le, legyőzzük vagy több hívást szó egy adott témáról, a győztes.

Megjegyezzük, hogy különösen fájdalmas konfliktusok gyerekek érzékelik a fiatal anyák, akiknek a gyerekek iskolába ment először. Nagyon gyakran a szülők vegyenek részt a gyermekek konfliktusokat. De, hogy minden esetben ez nem feltétlenül szükséges. Végtére is, a gyerekek azonnal egyeztetni, és a szülők haragtartó sokáig.

Soha szid gyermek mások előtt

Elég gyakran a szülők elkezdik nevelni a gyermeket mások előtt, és arra gondolt, hogy nem lenne szégyen, és rájön, hogy tévedett. Kedves szülők, ne csináld már. A gyerekek, különösen a kisgyermekek, nem érzik empátia. Ez fokozatosan alakul ki, egyfajta szülői empátia. Ezért, ha a gyermek nem hajlandó követni az utasításokat, vagy kérésre, ez nem jelenti azt, hogy ő közömbös. Csak a gyermek nem érti, hogy miért kell teljesíteni. És ha a szülők megpróbálják okozni a gyermek a bűntudat, káromkodás neki előtt az azonos korú, azt fogja előidézni egy iskolás ellenszenv, de semmiképpen sem szégyelli tökéletes.

Magatartási szabályok ellentétesek a gyermek

1. Hagyja, hogy a gyermek beszélni. Ha ő agresszív vagy ingerlékeny, akkor egyetértek vele, gyakran lehetetlen, ezért megpróbál segíteni neki oldja a feszültséget. Az ilyen „robbanás” a legjobb, hogy nyugodt és magabiztos, de ne vigyük túlzásba a nyugalmat, hogy a gyermek is téveszthető közöny.
2. Semlegesítéséhez agresszió váratlan módon. Például egy kérdést, amely nem vonatkozik a konfliktus.
3. Kérdezd meg, hogy írja le a kívánt végeredmény, ne hagyja, hogy az érzelmek vezérlőt.
4. Nem kell válaszolni az agresszió agressziót.
5. A következő mondat: „Értem, hogy helyesen?”, Ami azt mutatja, a figyelmet, hogy a gyermek és az agresszió csökkentésére.
6. Semmi sem bizonyítja, mert a konfliktus - időpocsékolás. A negatív érzelmek blokkolni képes megérteni és elfogadni, különösen gyermekek esetében.

Úgy, hogy nem több, mint egy probléma egy időben

Előbb vagy utóbb minden családban konfliktushelyzeteket. összefüggő iskolai (rossz minőségű, a harc egy osztálytársa, a rossz viselkedés az osztályban, stb.) Persze, lehet, hogy csalódást, de ne legyen zavaró. Ezért kell követni néhány szabályt, hogy menjen át simán a konfliktusok és a stressz a gyermek számára.

Először is, érdemes megjegyezni a fiatal szülők - egy időben csak az egyik probléma, meg lehet oldani a gyermek. Kívánatos, hogy a legjelentősebb. Rossz, ha a szülők összegyűjti az összes problémát együtt. Ez összezavarja és összezavarja a gyereket. Például, ha egy diák kapott egy kettes megfogó és hazudott, kérje először miért hazudott. A két férfi csapat, hogy jöjjön vissza később.

Módszerek a problémák megoldására kell kreatív, hogy a gyermek az érdekelt, és megmutatta a vágy, hogy működjenek együtt. Fontos megérteni, hogy megoldást találjon a konfliktus. hogy minden feltétele teljesült, ez csak akkor lehetséges, ha a szülők és a gyerekek eredményesen együttműködni. Ugyanakkor nem szabad elfelejteni udvariasság, mert minden gyermek megérdemli tiszteletteljes hozzáállás.

Tehát, ha szeretné, hogy gyermeke tanulni irányítani az érzelmeiket jobban megérteni magukat és másokat, mindig tiszteletben az érzéseit, és nem megy túl messzire. A legjobb megoldás - rugalmas és tiszteletteljes oktatás alapuló tanulás helyett benyújtását. Az egyetlen módja annak, valóban szoros kapcsolatot tanítványa.

Games eltávolítására gyermek agresszió

Game „táska kiabálva”

Ha egy tanár úgy látja, hogy a gyerekek nagyon aktívak a szünet, vagy egymásnak ellentmondanak, akkor nekik is kiáltás egy speciális táska: a diákok felváltva jön a tanár és kiabálni a zsákba (mindegyik saját). Az iskola után, akkor vegye fel a „Cry” vissza. Ez a játék segít megfiatalítani és megszabadulni a negatív érzelmek.

Game "Obzyvalki"

A cél ennek a játéknak, hogy távolítsa el a verbális agresszió. valamint a következtetéseket az elfogadható formában.

Gyermekek körben ülnek, és adja át a labdát, amelyben egymást ártalmatlan szavak. Ehhez először meg kell beszélni, amit „obzyvalki” lehet használni - a tárgyak neveit, zöldség, gyümölcs. Ennek legfőbb feltétele a játék - nem botránkozik. Ez úgy hangzik, valahogy így: „Te Mária, Cactus”, „Te, Misa, egy buldózer”, stb A játék meg kell tenni a gyors ütemben.

A játék „kő a cipő”

A cél -, hogy megtanulják felismerni az érzelmek és mások érzéseit.

A tanár megkérdezi a gyerekeket: „Te a cipő egyszer kapott egy követ?” Kéri továbbá: „Gyakran nem kirázott egy követ, amikor hazajött, és reggel, cipőt húz, úgy érezte valaha észre, hogy ebben az esetben az utolsó kis kő a cipő vált egy nagy probléma?”. Gyermekek beszélnek ki a tapasztalataikról. Ezután a tanár így folytatja: „Ha dühösek vagyunk, akkor úgy tekintik, mint egy kő a cipő Ha csak rávenni, hogy a láb nem fáj, de ha elhagyják a kő ugyanazon a helyen, problémák vannak, ezért hasznos, hogy beszélgessenek a kövek, a problémák amint ... hogy észre. " Ezután a tanár kínál gyerekek azt mondják: „Van egy kő a cipő”, és beszélni, amit ők aggódnak. És bárki tud nyújtani egy osztálytársa egy módja annak, hogy megszabaduljon a „kő”.

konfliktusok az iskolai konfliktusok közötti gyermekek