Hogyan lehet fejleszteni a gyermek kevesebb, mint játék!

Hogyan lehet fejleszteni a gyermek: KEVESEBB TOYS

A férjem és én úgy döntött, hogy a kísérlet a mi kicsi, de kiderült, hogy ez nagyban befolyásolja és magunkat.

Azt hiszem, a nevét már érti, mi lesz szó, úgyhogy indul egy kis távolság. Szeretem szenvedélyes emberek: ha valaki azt mondja, hogy elsajátította valamit a legkisebb árnyalatok - ez nem okoz számomra, hogy nagy az érdeklődés, és még az irigység, nem számít, milyen területen a kérdés.

A tulajdonképpeni ukopatsya a dolgok lényegét, úgy tűnik számomra, hogy ez valamiféle fontos része az életerő: milyen indíték lehet egyszerű, és azt is mondani, baba, féktelen kíváncsiság.

Lehet, hogy egy felnőtt, ami néhány évtizede foglalkozik az, hogy az agy és az összes kapcsolódó lenyűgöző történet, és talán ez egy kis ember, aki tanulmányozta a kis sárga gumi kacsa: ő már szétrágni, szopogatni, rendetlenséget a padlón, zasunuit megpróbálta különböző helyeken, próbálja szétszakítani, megpróbálták eltávolítani, hogy segítségével az összes lehetséges hangok - ezekben a pillanatokban, ezek lelkes emberek nyilvánvalóan közelebb az egyetemes igazság, mint én képek megtekintéséhez tömítések az interneten.

De természetesen én magam is gyakran esnek ki a helyet és az időt, a bipoláris tanul valamit. És mi tetszik benne - ez nem arról szól, egyfajta „helyes” magatartás, ez a fejlesztés önmagában -, mert ez az én érdeke és a fejlődés következő. A mellékhatása sokoldalú fejlesztése gyermekkorban és kiemelkedő szakmai - felnőttkorban. Lustaság, passzivitás, felelőtlenség, iskolai problémák, a karriered? Nem, az élet csak egy probléma: nincs elég idő, próbálják megtanulni mindent, amit szeretnék.

Általában, szerencsém volt, hogy az, amit szeretek annyira mások, ez egybeesik a mi hasznos a gyermek számára. Továbbra is csak, hogy megbizonyosodjon arról, hogy tanult a saját és a lélek koncentrálni, hogy mit csinál.

Hogyan lehet fejleszteni a gyermeket, hogy ő tanult koncentrálni? Én leginkább elégedett azzal a megközelítéssel, Montessori, ahol a tanárok nagyon gondosan kiválasztott gyermekek tevékenysége és érdekes gyakorlatok alapján, hogy hogyan fejlődött a gyermek eddigi és figyelembe véve, hogy mi iránt érdeklődik. Ráadásul türelmesen és kitartóan tanítani a gyermeket, hogy figyeljen a kis dolgokat, és részletet, hogy az eljárás bármely teljesebb és informatív. Ennek eredményeként, akkor láthatjuk, egy gyerek, aki szorgalmasan fel szétszórt hajdina gabona gabona, vagy a gombok és unzips igazítva azt. Ő ebben a pillanatban a boldogság már nem kell semmit. Elfelejti, hogy akart enni, azt elfelejti, hogy szereti az anyját - csak a villám, amely ezen a helyen valamilyen oknál fogva, nem vette fel.

Állatok nem kell körbevezet a baba tánc, hogy publikálja néhány dallamok ... játékok általában nem kell szórakoztatni a gyermeket. Állatok - egy eszköz a játék. Játék közülük kéne a saját gyermeke.

Ugyanakkor, a gyakorlat azt mutatja, hogy inspirálja a gyermek dal is hihetetlenül nehéz, szinte lehetetlen - ha van egy csomó más versengő figyelmét dolgokat. Csak hívják: „Fa kocka - semmi Van neked valami plüss, musical, önjáró csengő Velünk lesz elfelejteni mindent!” Így a férjem és én úgy döntöttünk, hogy az élet a gyermek nem lesz tele játékokkal, de mire a baba egy év és egy hónap, azt találtuk magunkat Ikeja, közül választhat egy hatalmas tartály, ami nem túl terjedelmes tárolni igrushechek a morzsákat. Voltál már ott? A „Children” című részében hatalmas dobozok tárolására? Egy belső hang azt mondja, hogy csinálsz valamit rosszul. Mi jött ki Ikea nélkül vásárolni, és úgy döntött első változtatni valamit a fejemben, és átszervezi valamit otthon. Miután a Tanács a téma a játékok és terméktámogatásról elképzeléseinket okos könyvek, belevágott a kísérletbe. Ez volt egy hónapja.

Átmentünk, és kiválogatja az összes játék a gyermek, lenyűgözte számuk, és a bal három játékok minden szobában (alapvetően egy „unalmas” kocka, piramisok, bálok, családi ház), és egy pár könyvet. Az egyik elvárások, ennek eredményeként a kísérlet, a gyermek lesz lazább, koncentrált és kreatív. Bár általában ez így is legyen aktív, vidám és elmélkedő, önálló essek magazin, grimaszok az a tükör előtt, játszani a cserépben. nincs panasz van. De ha egyszer a forrás túlstimulálására esetleges semlegesíteni kell.

Tapasztalatunk a legelején: vegyes érzelmek.

- Mi szörnyű szülők. Úgy tűnik, hogy teszünk valamit teljesen istenkáromló és elfogadhatatlan. Ie ha a rendőrség még gyerekek voltak, mi lenne már letartóztattak.

- Teszünk valamit ösztönösen jobbra. De ugyanakkor nincs igazi bűntudat nem tapasztalt, hanem éppen ellenkezőleg, tiszta és nyugodt érzés, hogy teszünk valamit jól.

- A lakás több levegőt. Ez nagyon szép. Most tisztítsák meg a rendetlenség után fia játszott 10 perc után - ez egy igazi kihívás.

- Úgy bukkan fel egy csomó a gyermekkori tapasztalatok arról a tényről, hogy valami hiányzik, és nagyon ideges. Nagyon nehéz nem vetíteni rá a gyermek. De ez egy teljesen más történet. Ha a gyermek élt szólva nem nagyon gazdag, ez nem jelenti azt, hogy a gyerekek meg kell fizetni érte, és az élő játék hipermarket állandó kokofoniey új tapasztalatokat.

- Ó, én nem különleges. Kezded megérteni, hogy sokszor (nem mindig, de gyakran), így a gyermek egy másik játék, vannak vezetve ebben a pillanatban az ő igényeinek. Ez kellemetlen, hogy tud róla, de észrevettem, hogy a maguk számára, illetve más szülők: ad neki egy másik játék, néha egyszerűen nem tud megbirkózni az érzéseiket.

Saját bűntudat valamit (nem számít, hogy mit) - az Ön számára a fiamnak egy játék. A nagy bűntudat - az Ön számára egy nagyon drága játék. Szeretném felhívni a „dugót” a gyermek, amikor ő van elfoglalva valami fontos szeretnék változatlan neki valamit, nem kell (függetlenül a vágyak és a gyermek igényeinek), ez a fajta saját vágy tamagochchi gyermekkori tehetetlenség és a megértés hiánya, a baba elégedetlen vagy, hogy ő akar. Az eredmény: „Sajnálom fiam, van valamilyen rendetlenség Tehát itt van egy másik tizenhárom játékok a fejemben.”. Úgy tűnik, egyszerű napján a kísérlet kezdete, tanultam magamról sokat, világosabbá vált, hogy észre az érzéseidet.

A kis ember ment csak játszani a játékokkal, hogy ő maradt. Úgy tűnik, hogy nem vette észre semmilyen változást. Nos, a jó ő semmi mást. Néhány hároméves öt év során végrehajtott reform, persze, az ő részvételével.

Közben azt mondani, a kísérlet eredményeit, és arra a következtetésre jutottunk egy hónap után:

- Állatok még mindig sok. Mivel mi tetszett minden, ami történik, maradt (és marad) egy olyan érzésem, hogy a játék még mindig több, mint a baba igényeit. Játékok játékok, de még mindig vannak dobozok a szekrényben, fazék konténerek a konyhában, mágnesek a hűtő, játékok egy kád. Kampánykísérleti van egy csomó, hogy lekerült a hozzáférést. Nem, nincs semmilyen rögeszmés vágy minimalizmus, vagy annak érdekében, hogy a gyermek úgy érezte, gyenge. Nem. Csak nézd és lásd - rengeteg játékkal. Nem emlékszem. Mégis, amikor ők voltak 5-7 ugyanakkor minden rendben. De amikor a konyhában tele fazekak, sapkák, táskák, mágnesek, és a játékok - ez túlzás. Minden következtetések csináltunk, nézi, amit a gyerek foglalt. De mindez nem könnyű. Úgy döntött, hogy adjon neki egy új játékot, nehéz volt kiválasztani, hogy mit eltávolítani a már meglévő játékokat vissza a szekrénybe.

- Úgy tűnik, hogy túl sokat káosz a dolgokat. Annak ellenére, hogy nem volt sok rendetlenség, nem fogunk lesz rendezni néhány saját szekrény és mezzanine. Kiderült, hogy van elég sok dolog, hogy nem hoz nekünk örömet, és kivel szeretne búcsúzni. Nem számítottunk ilyen erős hatást.

- Valójában könnyebb összpontosítani valamire, ha semmi nem vonja. Ez most jelentősen, és a gyerek, és az életét is. Még egy olyan érzésem, hogy mennyiségének csökkentésével a játékok minden könnyebbé válik és jobb. És emiatt, sőt a legkellemesebb és könnyebb fenntartani a rendet a házban, a fej, a módban a nap. Nincs ciklus káosz. És van egy olyan érzésem, hogy a tanulás valami az elme kell lennie egy kicsit éhes. A gyerekek természetesen különböző emberek, de még mindig az a kérdés, hogyan lehet fejleszteni a gyermek sok szempontból hasonló a kérdés, hogyan lehet fejleszteni magad.

- A gyermek sokkal kreatívabb, mint gondoltam. Sőt, akkor valóban felér több játékot, mint én. Soha nem panaszkodott a kreativitás. De a gyermek valóban látja a világot egy kicsit másképp. Ha leültem a zongorához elkezdi lejátszani, akkor eltekintve a szokásos zvukoizvlekaniya megpróbálhatja kivonat a zongora fekete billentyűkön, vagy lehet kopogtatni a zongorán. is megszólal. És így minden. Például hordoz egy csomó dolgot a földön - úgy állítják elő, különböző hangokat. A lapok különösen érdekes. Képzelete határtalan. Róla, nem tudok ilyet mondani, bár tudom, hogy több száz játék a gyermekek számára. Kevesebb játékok - több játékot.

- Gyakran szórakoztatják a gyermeket, mert unalmas számunkra. Azt dobta az ötletet testvér, aki észrevette, hogy ő is nagyon hosszú és kemény, hogy nézd meg a képet egy könyvben (még koncentráltabb, mint az előbb). És most küldött neki egy mentális kiáltás: „Vessünk az oldal fejtetőre Mi olyan érdekes?” Vagy: „Igen, ahogy tud játszani egy fa Kolobashkin?!” És akkor arra panaszkodnak, hogy a gyerekek nem szorgalmas.

- Úgy érezte, hogy megbirkózni nélkülem. Annak ellenére, hogy ez volt a cél, hogy ő is szívesen játszik magát sok és a lelkesedés, annak ellenére, hogy én már szorosan követi az érzéseiket, és neki, így nem elakad egymást, ha nem kell ez tényleg - és még mindig nagy hatással volt rám. Hirtelen úgy érezte, hogy ő, azonban lehet nélkülem. Milyen igaz. Még fáj! De, persze, kell neki nagyon - mint anya. De nem feltétlenül szórakoztató. Ahhoz, hogy szórakoztassa magát, képes nagyon jól.

- Lettem figyelmes, hogy a gyermek, és nem a mi veszi körül. Ez lett könnyebb megfogni magam kívánó valamit „dugó” a gyerek, amikor elfoglalt valamit. Igen, ez könnyen csúszik minden játék. És én még mindig néha. De most nyilvánvaló számomra, hogy nem volt alkalmas arra, hogy nekem, mert ő nem, mit kell játszani, és valószínűleg valami más okból. Szüksége volt valamire, ez volt tőlem.

Nos, valóban, mindenki aggódik a fiunk?

- Mindig elfoglalt ügy, játszott magát csendben, mint valaha, ami van.

- Lettem közelebb és célzottabb kezelésére, amely beleesik a kezét. Sokszor előfordult, hogy néhány új dolog (még egy érdekes új játék), azt vizsgálja másodperc 20. Ezután, dől az egyik oldalon, és a gyerek keres valami mást újat. Valószínűleg látta ezt a gyermekek viselkedését? Ha szeretné meglepni, és kérjük a gyermek sérül meg. Most ez még mindig egy csomó új élmények - ez képes megtalálni őket, úgy tűnik, még egy teljesen üres szobában, de számuk nem növekszik is. Ő magazin „Machinery”, ő is megvizsgálja, és essek végtelenségig. Igazán belegondolunk, aki több szorgalmas és koncentrált személy.

- Ő felfüggesztett két kimondja: „Azt akarom, hogy kezelni” és „Megyek és bármit megteszek interesnenko” - sem az egyik, sem a másik semmi köze, hogy mennyi a játékok. Ie akkor is, ha ő ül a hegyen az új játékokat, ha azt akarja, hogy az anyja, azt akarja, hogy az anyja. És ha hajlandó tenni a saját dolog, kiderül, hogy a labdát, és egy fából készült kocka még nincs teljesen kihasználva.

- Abbahagyta a sírást, mindig mosolygó, nem ragad a szeszélye, megtanultam biciklizni és írja tézis. Nem, ez nem az. De ez nem is több különböző játékokat ugyanazzal az egyszerű dolgokat. Fa kocka: tudnak ütni, akkor álljon át a háló át a dobozt, akkor dobja ki a kanapén, és mászni rajta. Ön tud játszani egy fél órát egy fa kocka? És ő. Ball, egy közönséges labda: lehet dobni, majszol, különböző megragad, és gondosan időről időre meg kell kérni alól a Zsámolyon ahol korábban vetette. Cső és a pálcát lehet illeszteni egymással, különböző lehet tartani a fogak, akkor lehet korcsolyázni, akkor lehet megfelelően végezzük különféle segélyszervezetek felületek természetesen kopogás bármiről. Nos, ha tudnánk, hogy a cipő, akkor a játékok száma hirtelen megemelkedett!

Konténerek tárolására és nincs szükség. Továbbra is kísérletezni.

Azt persze, hogy csak nem hagyja őt, és még mindig nagyon sok tanított neki egy csomó érdekes dolgot mutatni neki. De most minden a számtalan napi játékok feltalálja magát! Van egy olyan érzésem, hogy ez a kísérlet lehetővé tette számunkra, hogy megismerjük a gyermek és önmagukat. Úgy érzem, hogy ebben a hónapban, és az életem már kevésbé bizonyos csuhé, ezért jelentősen növeli a koncentrációt az összes dolog, amit igazán szeretek. De ez egy kicsit más történet.

Nem tudom, hogyan fejlődik tovább a kísérletet, de amíg mi tetszik, és a hatás lenyűgöző, hogy milyen egyszerű ez nekünk felnőtteknek. Hogyan lehet fejleszteni egy gyerek? Néha egyedül marad a „unalmas” játék.