Földrajz órán, hogy az ilyen földrajz
Földrajz Grade 5
Lecke Focus: Mi a földrajz.
Cél: kialakulása ötleteket földrajz, mint tudomány, hogy felfedje annak fontosságát, földrajzi ismeretek az emberekre, ellentétben a modern földrajz földrajz múlt.
Várható tanulási eredmények:
objektumok azonosítására tanulmány a természettudományokban, beleértve munkavégzési szabályokat a tankönyv és egyéb juttatások;
Az alapvető szabályok a munka a földrajzi tanulmány.
Szabályozó - képes együttműködni a szöveget, jelölje ki a fő; grafikonok a természettudományok
Oktatási - összehasonlítani, és általánosítani, építeni logikus érvelés célzó megszüntetése meghatározása tárgyának földrajz;
Kommunikáció - megszervezi saját oktatási kapcsolatok
csoport határozza meg a közös célokat.
A diákok kapcsolódnak a cselekvések és események elfogadott etikai alapelveket;
Képes lefoglalni erkölcsi szempont viselkedését.
Problémák oktatási problémák - Miért földrajz úgynevezett ősi tudomány?
Alapfogalmak vizsgálták osztály - földrajz, tudomány, Eratosthenes, a modern földrajz. Learning eszközök fizikai térképe az agyféltekék, multimédia projektor, számítógép bemutatása.
Típusa tanulság: a leckét fogalmak az oktatás.
Megnézem a készségét a munkahelyen a leckét, hogy milyen kényelmes a diákok úgy érzik. Üdvözlet osztályban.
2. aktualizálása Knowledge
Élünk egy csodálatos, gyönyörű bolygó - Föld, vagyunk körülvéve egy hatalmas és bonyolult világban, úgy gondoljuk, hogy a mi otthonunk. Azon túl nem megy sem a fenséges felhők lebegő fejünk felett, nem vérengző tájfunok és hurrikánok. Itt már a legmagasabb hegyek, a legmélyebb óceánok, menj légutak fúvókák, hazugság legmélyebb ásvány-. Hogyan kezeli ezt a törékeny világ szembenézni a pusztító hatását a környező mély, kozmikus elemek fennállhat évmilliók? Hogyan lehet fenntartani a szigorú fegyelem ebben többszótagú sző? Ezen és sok más kérdésre is választ a modern tudomány, kezdjük részletesebben tanulmányozni - földrajz.
Miért hívjuk a földrajz ősi tudomány?
Gondolj, amit tudni a tudományok tanulmányozása a Föld?
(A diákok beszélni a tudomány, hogy tanulmányozza a Föld - csillagászat, fizika, kémia, biológia, stb ...)
Tehát a „földrajz” megjelent több mint 2000. Évekkel ezelőtt az ókori Görögországban
A görög "Ge" - Föld, "The Count" - írok (Slide 2)
A könyv az azonos nevet írt a III században tudós Eratosthenes Cyrene város. Eratosthenes le a természet a mediterrán országok, így a könyv címe - „A földrajz” (Slide 3)
Hogyan magyarázza azt a tényt, hogy azáltal, hogy a neve az új tudomány, földrajz Eratosthenes apja hívta on-földrajz, nem oykumenografiya mint a görögök nevezték őket lakják a földet.
(Eratosthenes bővült tárgyát új tudomány, hogy ne csak a jól ismert és lakott zem-Do, de még nem nyitott, még nem ismert)
Földrajz már régóta részt vesz természetét leíró a földfelszín és a népesség egyes országokban. Az utazók fedezték fel az új földek és tengerek, azt több ezer éve, hogy írja le a Föld felszínét, és létre térképeket.
Ki hozta az információkat az új országok és népek? (Tengerészek)
Erre azért volt szükség, hogy az ősi tengerészek biztonságosan úszni a céljukat?
Először is, a matróz lehetett tisztában a kontúrok a Be-regov a zátonyok és alattomos zátonyok, az uralkodó szélirány, az időjárás (amikor a nyugodt, amikor a vihar, mint menekülés, és így tovább. D.). És biztos vagyok benne - ember él-nek a távoli partjaira. Mivel azok a kívülállók? Mik azok vám- és hiedelmek? Hogyan öltözködnek, és mi a lakások? A kereskedők, a legfontosabb dolog -, hogy lehet kapni, vagy a kereskedelem a tengerentúli lakosok, és milyen áron, és milyen termékeket akarnak vásárolni. Ez azt jelenti, hogy nagyon fontos, hogy la információk - leírása a tenger és föld, a környezet, a gazdaság és a különböző országok polgárai.
Fokozatosan, az országok közti kölcsönösen előnyös csere - például az olívaolaj Görögország kicserélt búzát Szkítia (északi partján, a Fekete-tenger). Fokozatosan voltak területi munkamegosztás és a szervezett áruforgalmat országok közötti nem - fejleszteni a nemzetközi kereskedelemben. És most láthatjuk, milyen sok országban, köztük Magyarországon is enni banánt Ecuadorból, kávét Brazíliából, tea Indiából. Együttműködnek egymással - ez mindig sokkal jobb, mint a konfliktus: együtt vagyunk, a föld lakói, tudjuk, hogy életünk sokkal jobb.
Mi volt a fő hajtóereje a terjeszkedés a földrajzi horizont.
Sok felhalmozott tudás a természet, a lakosság és a gazdaság és szükségessé vált, hogy osztja a tudomány a fizikai és gazdasági. (Slide 4)
Az ember él a Földön. Mit jelent ez? (Dia 4-12)
Ez használ a vagyon. kivonásához ásványok, épít városok, utak, gátak blokkok egy folyó, szántás mezők, betakarítás, stb Csinálni, mint ez a bolygó? Ezért törvényeket kell tudni, amely él és fejlődik a természetet összekapcsolt minden alkatrésze, hogyan lehet a gazdasági tevékenység nem teszi tönkre a természet.
Így a földrajz tudomány, a természet, a népesség és a gazdaság bolygónk, a törvények, amelyben él és fejlődik.
Srácok, miért vagyunk Földrajz? (Slide 13)
Milyen információkat a modern ember és személyesen minden egy segít, hogy a földrajz? Ami fontos mindannyiunk számára?- Merre van jobb, hogy a többi házak? Mi a legjobb útvonalat választani utazni a nyári vakáció?
- Ez kényelmes ügyeleti 21:00 Moszkva Novoszibirszk nagyapja?
- Milyen évszakban a legjobb, ha egy út, mint például Indiában vagy Thaiföldön?
- Hol van otthon étel az asztalra, és milyen országban háztartási gépek?
-
Harmadszor, a választott szakma. Katonák, a pilóták és hajósok kell ismernie a térkép. Geológia - kőzetek. Építők - osobennos látnia felülete és a föld zastraivaemogo része. Vállalkozók - osobennos perces helyét a vállalkozások és a köztük lévő kapcsolatok. Munkások turizmus biz-ség - szól a különböző országokban és régiókban.