Foglalkoztatás és szakképzés - az

Foglalkoztatási és Képzési

Jaj. figyelemmel Sze közoktatásban. Iskola Ros. Szövetsége (akár 1985-1986 tanév - munkahelyi képzést.); az egyik DOS. A rendszer elemei a képzés diákok munkáját, fontos eszköze a profiljukat. önrendelkezésre. DOS. feladat T. n. o. - a hallgatók ismereteket a tárgyak, eszközök és munkafolyamatok obschetrudovyh és extrák. és készségek elvégzéséhez szükséges gyárt, a munkaerő és a mastering SUCCESSION tömeges szakma. A legfontosabb elvek és T. n. O. - Polytechnic. orientáció, a kommunikáció a tanulmány az alapjait a tudomány, kreatív megközelítését munkafeladatok és hasznos az egyén és a közösség jellegét az eredmények a diákok munkáját.

Magyarországon a „kézi munka” kezdett tanítani a 1884. elterjedt az általános oktatásban. iskola kapott a munkaerő-képzési rendszer létrehozott KY Tsirule. A céljait és a munkaerő képzése, a forradalom előtti. iskolai oktatás, kemény munka volt, a fejlesztés a kéz izmainak, egy szem becslés, hogy megismertessék az anyagok tulajdonságainak és december eszközöket. A munkaerő képzése volt a vízi jármű. karaktert, és hogy a diákok ismereteket és készségeket preim. fafeldolgozás. "A kézi munka program" (1910). 1-5-X Cl. . Bevonása kifejlesztett A. P. Pinkevicha, VN lovas-ég, SI és mások tartalmazza Sozonova elsajátítása technikák vízvezeték és ablakok, esztergálás fémfeldolgozás; a falvakban. Iskolák - fejezet. arr. mezőgazdasági munkát.

1937-ben, a munkaerő képzése az általános oktatásban. Iskola törölték, de 1939-ben ismét felvetette a kérdést, a hallgatók felkészítése a gyakorlati. aktivitást. Tól 1954-1955 fiókot. tanévben. az objektum helyreállt 1-5-x Cl. és mivel 1956-1957 - minden más osztály Sze iskola. Az elején. School felvették "kézi munka" (1 óra hetente), 5-7-X Cl. - Praktikus. osztályok főiskolákon. műhelyek és uch.-mintaterületek (heti 2 óra) 8-10 x Cl. - Workshop a Gépészmérnöki, p. x-szám és az elektrotechnika. A 2. emelet. 50s. 8-10-X Cl. tanított során „alapjai termelés” közé tartozik: a hegyekben. iskola - tudván, ipari bázis. termelés szigetek (például egy adott cég), az automatikus, elektromos, és leült. iskolák - a mezőgazdasági tudva, az alapokat a termés, az állatállomány, elektrotechnika és a villamosítás. X-va.

Az 1958-65 a fiókban. Terv lépett termelés, a képzés (12 óra hetente a 9-11-x Cl.), Feltételezi az elsajátítását minden diák egy bizonyos szakmát. A kurzus „alapjai termelés” önálló megszűnt, a szakaszokat szervesen szerepelnek a programban prof. előkészíti a diákok 9-11-X Cl. 1966-ban kötelező. termelés, a képzés törölték, ami kiderült, hogy súlyos hiányosságokat szervezetileg: .. nem volt szükséges anyagi bázist, Kvali-fitsirov. oktatók voltak nehézségekbe ütközik december prof. hallgatók érdekeit. Termelés, képzés maradt csak azokban az iskolákban, to- rendelkezik a megfelelő feltételekkel.

Tól 1967-1968 fiókot. , A munkahelyi képzés kapott heti 2 óra minden osztályban. A 1-3-X Cl. Osztályok tartják ugyanazon az összes iskola programja (elemeinek techno. Szolgáltatási és mezőgazdasági munka). Ahhoz, Sze és az Art. osztályok dolgoztak több. szoftver opciók két célja volt: ahhoz, hogy az iskolák, hogy építsenek egy munkaerő képzése összhangban a termelés, a környezet és az anyagi források rendelkezésre állnak; fontolja meg a diákok érdekeit és bevonásuk a munkaerőpiacra helyi vállalkozások. Az Art. fokozat munkahelyi képzés szerveztek preim. formájában munkaerő Polytechnic. műhelyek az iskolában. Használt és termelési, bázis, elsősorban interscholastic uch.-ipari komplexek (CPC). műhelyek és képzési vállalkozások, mezők és a gazdaságok a kollektív gazdaságok és állami gazdaságok.

1977-ben megnövekedett munkaerő ideje képzés 9-10 évfolyamon (legfeljebb 4 óra egy héten), ez alapján a kommunikációs kezdeményezte. 20 munkaerő-képzési profilokat, a Vol. H. Elektrotechnika, elektronika, fémmegmunkálás, famegmunkálás, bázisok épület, üzleti, épület berendezések kar. rajz. . Textíliák kezelése, a kereskedelmi szolgáltatások, stb Oktatás az egyes szakaszok előírt aktív részvétele a diákok, hogy készítsen, a munka, és azok számára, akik - megszerzése média szakma továbbfejlesztette CPC uchenich. termelés, és így brigád. bekezdés.

Jaj. T. n. Egy program minden egyes profilon. feltéve obschetrudovuyu (tervezés, munkaszervezés, önkontroll), írásvetítő (est. A csoport adatai a kapcsolódó iparágak pro-wah, az alapokat a gazdaság és a termelés szervezése szigetek és a munkaerő, információ a környezetvédelem, a tudományos és mérnöki. Haladás termelési-ve ., stb., obscheproizvodstv alkotó képességek -. msgs számítani, stb), az általános műszaki (bázisok elektromos, Gépészmérnöki, tehn ábrázolástól automatizálás) ...... és speciális (alap technológia SUCCESSION pro-wah és végrehajtásának konkrét munka egyik speciális foglalkozások). képzésben tanulók.

A közepén. 80s. T rendszer, és n. O. Azt végrehajtásához kapcsolódó wk. reform. Azt feltételezték a folyamatos T és p. O. tökéletlen Sze iskola prof. képzés szakközépiskolában, Sze spec. Jaj. intézmények vagy 10-11 (12). - osztályosok.

Kezdve a 1986-1987 fiókot. Az, ahogy haladunk egy új fiókot. tervet, és T. n. o. megjelent 1-7-x Cl. 2 órán át 8-9 x - 3 órán át 10-11 (12). - X - 4 óra hetente.

Az átállás az új ehkon. kapcsolatok, a munkaerő-piaci és a szakma kapta a használatát T és p. o. az oktatás és az önálló vállalkozói szellem, a hatékonyság, prof. mobilitás és így tovább. o. megnövekedett gazdasági előkészítése diákok Sze iskola.

A kérelem szerint a diákok, és a jelenléte az anyagi-technikai. és személyi feltételek a 8-9-x Cl. T. n. O. Ez végezhető az egyik profilok megfelelő k.-n. Az iparág-sziget, valamint az első előkészítő szakaszában a diákok tömeges szakma. Terjedt nyomvonal tipikus profilok: az auto; fafeldolgozás; főzés; épület konz. rajz; typewriting és irodai keretrendszer; fémfeldolgozás; kezelésére szövetek; alapjait automatizálás és távvezérlő; faalapú x-wa és Erdőmérnöki gépesítés. műveletek; alapjait mezőgazdasági technikák és gépesítésének növénytermesztés; alapjait az állattenyésztés és a gépesítés zhivotnovodch. gazdaságok számára; elektronika; kereskedelmi szolgáltatások; elektronikusan kiszámított. és mikroprocesszor technológia, elektrotechnika. Ahhoz, hogy a foglalkoztatás az egyes profilok lehetővé tette a diákok, akik nem ellenjavallat munkát végezzenek a választott profilt. Néha a diákok 8. osztály a lehetőséget, hogy kell tanítani először december 02-03 profilok, és akkor lehet, hogy a végzős kiválasztása.

T. n. O. 10-11 (12). - x Cl. Azt is el kell végezni az egyik profil, vagy kérésére a diákok, mint felkészülés a tömeges szakma. Az utóbbi esetben, a végén Wed. Diákok kell mester egy adott szakma és az előírt módon adja át a képesítést. vizsgák.

Az egyik fontos feltétele a sikeres T és p. O. szolgálja a kapcsolat a számla. alanyok alaptudományokban. Interdiszciplináris kommunikációs és T. n. O. alapjait Sciences felfedi estestv. tudományos. alapjait, az eszközök és a munkaerő-műveletek, valamint organizats.-ehkon. elvek, a személyes és a társadalmak, a fontos a foglalkoztatás; obogaschayut.n. elmélyítsék a téma szerinti vizsgálat azonosítani többoldalú kapcsolatok és viszonyok másokkal. Scientific. ismereteket; konkretizálásának hatékonyan ismereteket alaptudományokban; képező együttes know. kreatív megközelítése munkaügyi feladatok; teljesen felfedik az oka a jelenségek objektív valóság.

DOS. módszerek és T. n. o. testmozgás, kísérlet (laboratóriumi-praktikus. munka, mezőgazdasági „pytnichestvo és t. n.) uch.-produkció. művek (r. h. munkát végez), a feladatokat (tehn. tehnol. ehkon. számítások), munka tehn. dokumentáció (olvasás, alkotó, alkalmazás rajzok, diagramok, tehnol kart.n. stb ....), dolgozó világít-Swarm (z ilyen segédanyagok, kézikönyvek, stb ....); magyarázata és bemutatása a tanár beszélni. Jaj. demonstráció. igazolási módszerek és értékelési, coaching.

T. n. O. szervezett formában órák, workshopok, kirándulások, munkaügyi gyakorlat. Osztályok tartják a diákok a képzés és a uch. produkciók körülmények között. A vezető szerepet uch.-PLAY-tat. A folyamat nem tartozik egyetlen hét. a tanár, hanem a munkaképes oktató, mind a műszaki. alkalmazottak. Összhangban az alap számlájára. Terv Sze közoktatásban. School óta fejleszti a tartalmat, formák és módszerek előkészítése a diákok dolgozhatnak keretében az általános oktatás. mező "Technology", egy raj-tartósított T. n. o.

Irod Shibanov AA Polytechnic. és a termelés, a képzés a falvakban. Iskola, M. 19624; Technika órák wk. műhelyek, ed. A. G. Dubova, M. 1966, Labor oktatás és Polytechnic. képzés. Kéziszótár tanárok, ed. M. H. Skatkin, V. A. Polyakova, M. 1968 Tanítási módszereket munkaerő akciók, ed. MA Zhideleva, M. 1972 Labor Polytechnic. képzés Sze Iskola, ed. K. A. Ivanovic és D. A. Epshteyna, M. 1972 Polyakov VA Sokolov B. A. Ulanov Methods munkaerő képzése és oktatása diákok interscholastic uch.-produkciók. Mills, M. 1979 Ho-nek P. R. Babkin NI Vasilev Yu K. munkaerő képzése közleménye az alapokat Akadémia, Moszkva 1983, Kazakovich VM

Nézze meg, mit „Labor és Szakképzési” más szótárak:

Foglalkoztatás és szakképzés - a Ros. Federation tárgy a középiskolai (amíg 1985-1986 tanév, munkahelyi képzés). Munkaügyi képzés (az úgynevezett kézi munka) független tudományos téma először szerepel a tantervekben az általános iskolák ... Oktatási tervek terminológiai szótár

Labor oktatás - része a tapasztalat generációk létrehozására vonatkozó anyagi és szellemi értékeket, amelyek továbbítják az oktatási rendszer és nevelése a fiatalabb generáció. Ennek lényege, hogy a tendencia a felfogás az emberi oktatás a munkavállaló, tudatosan ... ... alapjai szellemi kultúra (Encyclopedic szótár a tanár)

Próbaidő (munkajog) - Ebben a kifejezést, vannak más célra, hogy a próbaidő (egyértelműsítő lap) .. A próbaidőszak egy olyan időszak, amely alatt a munkáltató ellenőrzi a munkavállaló alkalmasságát végzi munkáját. Feltételezzük, hogy a ... ... Wikipedia

A szervezet vezetője és díjazás - feladatokat. Biztosítja a munkaszervezés és a menedzsment folyamatok a vállalat céljaival összhangban és stratégiák a termelés magas színvonalú, versenyképes termékek alapján a racionális ... ... kötelezett kézikönyve vezetők, szakemberek és más alkalmazottak

Kézi munka - a tárgy általános és középiskolákban. Ez az első alkalom a munkaerő képzése címmel tel: Ezt tartalmazza a képzés általános iskolai tanárok tervek és szemináriumok Finn (1866); A korai fejlesztés elméleti és gyakorlati tel: nevéhez ... ... Oktató terminológiai szótár

F. Isik iskola - Jaj. figyelemmel Sze közoktatásban. iskola. F. Helyezzük wk. Oktatási határozza meg pozícióját a mai rendszer. Tudomány, valamint a szerepe a témát a nevelés és a gyermekek fejlődését F. különösen annak olyan területeken, mint szilárdtest fizika, a mikro- és ... ... magyar oktatási enciklopédia

Fogyatékosság - (a latin Invaliduspalota gyenge, erőtlen.) Állandó vagy hosszú távú, teljes vagy részleges elvesztése munkaképesség szakmájukban miatt betegség vagy sérülés. AI is az előfordulási gyakoriság az általános populációban az emberek a korral dopensionnogo ... Nagy Szovjet Enciklopédia