Alkalmazkodás a gyermek óvodai

Minden gyermek. akik óvodás. Ez áthalad kiigazítási időszakot, függetlenül attól, hogy állami vagy privát kerttel, teljes vagy részmunkaidőben. Egy gyermek elég alkalmazkodni egy-két hétig, a másik - egy hónap, a harmadik -, közel fél év. Ez annak köszönhető, hogy a kor, amikor a gyermek bement a kertbe, a temperamentuma a gyermek. Ragaszkodását az anyjának. képes kommunikálni társaik. a hasonlóság a rendszer és a kert a ház és az általános egészségi gyermek.

Az alkalmazkodási folyamat a gyermek a kertben nagyon sok múlik az anya, úgyhogy kezdjük a mentális hozzáállás anya!

Ha a gyermek éppen ellenkezőleg, nagyon hasonlít óvoda, könnyen kommunikálni a gyermekkel, és lelkesedik a töltött időt az óvodában, és az oktatók, az anyák nem kell érezni diszkriminálják vagy alulértékelt, kezelje féltékenyen, mivel senki sem óvoda, nagyon szép mega szakszemélyzet nem helyettesíti a család!

Ez ad a gyermeknek egy óvoda?

Gyakran halljuk a szülők, akiknek gyermekei óvodába, hogy a gyermekek gyakran beteg, meg a „rossz” viselkedés más gyerekek kezdenek beszélni olyan szavakat, amelyek nem fogadják el a családban ( „cool”, „cool”, „bolond „stb.) Ők beszélnek a mindennapi érint ... De még az óvodában megvannak az előnyei:

• gyerekek megtanulnak kommunikálni társaikkal
• megszokták, hogy a kollektív (közös) tevékenységek
• megtanulják a tanulási folyamat, megfelelnek a kognitív szükségletek
• kezdenek jobban kifejezzék gondolataikat világosan mondják konstrukció mondat helyesen. Természetesen vannak olyan esetek, amikor a gyermek elkezd beszélni, miután a kertben rosszabb, mint az utazás előtt a kertben, de ez miatt előfordul, hogy kövesse, így a szülők és elnyomott halad, amint a gyermek elveszti érdeklődését ez
• lehetősége van arra, hogy dobja ki az energiát (a játék, kiabálva, tánc, torna.). Miután a kertben gyerekek viselkednek csendben otthon
• azt mutatják, a kreativitás

Mi kívánatos tanítani a gyermeket, hogy megy a kertben?

Hogy könnyebb legyen a gyermek az óvodában, lehetőleg előre hozzászoktatni őt elemeit önkiszolgáló. mossa és törölköző, bili, ruha és levetkőzik, enni egy kanállal és villával. Ha a gyermek nem minden, ne aggódj, ez segít egy nővér pedagógusok, és végül ő lesz mester a szükséges készségek és képes ügyesen kezelni a pulóvert, gombok és csipkék.

Ismerete az óvoda.

Ha a gyermek az óvodában nagyon nehéz elhagyni anyámat, majd próbálja meg arról, hogy az első alkalommal, amikor egy gyerek hozta a kertbe apa, nagyszülők, és elvette az anyámat. Aztán, amikor a gyerek egy kicsit szokni, Mama vezethet, és vegye ki a gyermeket a kert is.

2. Kommunikáció a többi gyerek.

Az alkalmazkodási időszak az óvodában a gyermek már az elsődleges kommunikációs készségek a kortársakkal, sétálni az alapon a gyerekekkel a gyermek életkorát, közötti interakció ösztönzése a gyermekek maguk és próbálja kevésbé zavarja a kommunikációt. Bár a gyerekek 2-3 éves játszik egymással nem, és a következő, a jelenléte a társaik, amelyekre szükségük van. Az Ön feladata -, hogy tanítani a gyermeket, hogy megismerjék a többi gyerek, hogy csatlakozzanak, vagy indítsa el a játékot, hogyan kell és hogyan nem szabad viselkedni, változtatni a játékon, hogy kérje és segítséget nyújt.

Ha előtt a kertben, akkor felkereste a korai fejlesztés a csoport, ahol a gyerekek tanítják nemcsak új, hanem a „beszélni” egymással (a kor jellemzőit), akkor a gyermek könnyebb lesz alkalmazkodni az óvodába

3. Csapatmunka.

Tanítani a gyermeket, hogy a csapatmunka szükséges a korai gyermekkorban, mert ez hozhat játékba apa, nagyszülők ... vagy a gyermek nem háztartási (mosogatás, főzés, takarítás, mosás, öntözés virágok ...) Tehát a játék, a gyermek megtanulják a szabályokat a kölcsönhatás, hogy a kezdeményezést, hogy a és vigyázni valamire rosszabb, és bizonyos ragaszkodnak, egyenesen a konfliktus. Mindezen tulajdonságok hasznosak lesznek vele érintkező gyermekek óvodai és iskola. Magyarázza el gyermekének, hogy vannak konfliktusok és foglalkozni kell, hanem elkerülni. Ennek igazolására példával. A gyermek nem kell félni kell biztosítani a konfliktushelyzetekben.

Advance baba zoom üzemmódot „sadikovskomu” módban. Mi ideje felkelni, hogy mikor kell enni, ha aludni ... Ez is az ételt. Próbálja megtanítani a gyermek enni közel Sadiq: zabkása, levesek, párolt zöldség, sütemény, sajtos, pudingok, gyümölcsitalok, teák ...

Általános szabály, hogy az első napokban a látogatók óvodások csökken vagy teljesen elvesztette az étvágyat, ennek oka, hogy a stressz, mint az alkalmazkodás növelése étvágy is helyreáll. A lényeg, hogy ne erőltesse a gyermek enni az erő, hiszen még súlyosbítja a helyzetet. Adjon gyermekének időt és az étvágy, az alvás és a normalizált állapotban.

Hogy a nap az állami óvoda:

7:00 8:30 - fogadását csoportba tartozó gyermekek

10:00-00:00 - osztályok, játékok, séta

13:00-15:00 - álom

16:00 - osztályok, játékok, séta

18:00-19:00 - gyerekek haza

Minél közelebb van a gyermek mód módban a kertben, a könnyebb és gyorsabb megy alkalmazkodás. De közelebb a napi rutin a baba „sadikovskomu” csináld simán. Például, próbálja meg a baba ágyba fél órával korábban, majd amikor a baba megszokja, mozgás ideje egy fél órát, amíg lefekvés megközelítette az óvodában. Fokozatosan változtatni az étrendjén, először a szokásos gabona kert, majd levesek, hamburgerek, stb Tanítsd meg a gyermeket, hogy enni és vigyázni magukra, igénybe a támogatást szélsőséges esetben. Ösztönözni függetlenségét, dicséretben eredmények és kísérletek cselekvésre.

Rituálék is verbális: elhagyó, „viszlát”, „viszlát”, „én biztosan jön vissza este.”

Miután a búcsúzás megy magabiztosan és gyorsan, ne hagyja, hogy a gyermek „rázza a tenger” (könnyek, roll up hisztéria, hogy meggondolja magát, és marad, stb.) Ebből rosszabb lesz neki, és az Ön számára.

8. Támogassa a gyermek érzelmileg

Mit kell elkerülni?

• Ne megijeszteni a gyermek óvodába. Akkor is, ha dühös, nem mondom, akkor ad / vesz, vagy hagyja el a gyermeket óvodába. Mivel ez a hely okozna neki indokolatlan szorongás és érezhető, hogy veszélyes és félelmetes
• Ne gyerek egy gyerek. Ha megígéred, valamit a gyermek, készen tartani ígéretét. Ha tudja, hogy időzzön, az igazat, de nem ad indokolatlan reményeket. Delight, a gyermek nem oka, de lehet előre beállítható és kevésbé ideges.
• Ne beszélj csúnyán körülbelül óvoda és a gondozók a gyermek. Legyen toleráns. Érzelmek kifejezésére egy kört a felnőttek, hanem a hit, hogy a gyermek nem körül. Amit hallott, szabhat negatív hatással az ő felfogása az óvoda és a vágy, hogy látogassa meg. Próbálja ki a másik irányba, ha észrevette, hogy a gyermek óvatos a tanár, akkor jól beszélnek róla, hogy hangsúlyozzák a pozitív tulajdonságokat, és dicsérik a munkáját.

Alkalmazkodás a gyermek az óvodában folyamat rövid és stresszes az egész család számára, így készülj fel, és dallam előre. És próbáld meg nem, hogy megszakítsa az alkalmazkodás alapos ok nélkül, ha nincs vágy, fáradt, rossz időjárás, eljött meglátogatni ... ez növeli az időt és összetettsége alkalmazkodás. Támogatják egymást, és dicsérik a gyermek az ő erőfeszítéseit és sikereit!