Alkalmazkodás a gyermek az iskolába

A probléma a szoktatás iskola szorosan kapcsolódik a pszichológiai jellemzői a kor.

Alkalmazkodás a gyermek az iskolába

Életkor funkciók első osztályos

Vezető tevékenység óvodás egy játék. Az óvodában napi rutin szerveztek tekintettel a játékok és a kikapcsolódásra. Még él, mint a játék, és vett egy ideje 15-20 perc. A közelben volt mindig a tanár, kész segíteni, hogy a gyermek szokásos környezetben, meleg hangulatot áraszt.







Életkor 6-7 év pszichológusok hívja a válság. Növeli szükség van független, aktív, kezdeményező. A gyermek fokozatosan elveszti gyermeki rejlő óvodás. Most célja, hogy az érzelmi és szemantikai jellemzőit saját és mások cselekedeteit. Ennek köszönhetően a baba van kialakítva önbecsülés, amely nélkül a fejlődés a személyiség.

Megfelelő önbecsülés segíti a gyerekek ténylegesen érzékelik azok pozitív és negatív tulajdonságok. Pozitív önértékelés - nagyrészt a családi nevelés, a szeretet és a feltétel nélküli elfogadás a szeretteiket. A korai gyermekkorban, gyerek látja magát szemével jelentős felnőtt: a szülők, majd később - az oktatók, tanárok.

Évesen 7 éves, aktív fejlesztése a kognitív folyamatok, mint például a memória, a figyelem, a verbális és a logikus gondolkodás.

Mindez meghatározza a lelki készségét a gyermek az iskolába, ami kell kialakítani, hogy belépő első osztályú.

Alkalmazkodás a gyermek az iskolába

korrekciós időszak

Alkalmazkodás a gyermek az iskola komplex módon a fizikai és pszichológiai alkalmazkodás egy ismeretlen környezetben, megszokni az iskolai élet, a képzés fejlesztésének tevékenységét.

A gyermek szembesül meglehetősen szokatlan körülmények maguknak. Azt kell, hogy végezzen egy sor új szabályok, hogy megfeleljen az osztálytársakkal, hogy építsenek egy kapcsolatot a tanár. Az órák meg kell hallgatni a tanár 40-45 percig csendben és óvatosan, és ez fizikailag nehéz egy első osztályos. A változások is fenn kell tartani a fegyelem, akkor nem fut körül a sikoltozást. És jön ki az iskolából, és még csinál házi feladatot. Ez megköveteli, hogy a gyerek a felelősség, a szervezés, az önállóságot, ami az erőssége nem mindenkinek.







Szinte minden első osztályos bizonyos fokú nehézséget jelent korrekciós időszak az iskolai valóság. Ez abban nyilvánul meg, fáradtság, étvágytalanság, fejfájás. A gyerek is szeszélyes, gyakran sír. Vannak gyakori hangulatváltozások, hiányzik a hit a saját erő, depresszió. Egyes gyerekek képest eltérést mutathatnak a környező agresszió, harag. Nincs vágy, hogy menjen iskolába, előfordulhat, hogy a negatív hozzáállás a tanuláshoz.

Alkalmazkodás a gyermek az iskolába

Szakaszai alkalmazkodás a gyereket az iskolába

  1. Tájékoztató. Ez jellemzi a heves reakció, az erőt és képességeit a szervezet dolgozik stresszes állapotban. Gyermek tanulási új környezetet is, alkalmazkodik hozzá. Általában tart között 2-3 hét.
  2. Fenntarthatatlan készüléket, ha a hallgató kezd lassan megtalálja az optimális viselkedési formákat. Reakciók egyre nyugodt.
  3. Fenntartható alkalmazkodás, amikor a gyermek találja szükséges módon reagálni a különböző helyzetekben, és szokássá válik számára. Az energiaköltségek csökkennek ugyanabban az időben, ő már nem stressz alatt.

Adaptációja vagy hibás beállítás

Pass első iskola hónap, és a gyerekek fokozatosan bevezetett egy új iskolai életben. Peering szorosan között első osztályosok tudja azonosítani a gyerekek különböző szintű adaptáció:

A probléma a szoktatás iskola sikeresen tette figyelmes és hozzáértő megközelítés a tanár, az iskola pszichológusa. De a legfontosabb dolog egy fiatal diák - a szeretet, a tisztelet és támogatás a szülők számára.

Alkalmazkodás a gyermek az iskolába

Emlékeztető, hogy a szülők

Hogyan segíthet a gyermek alkalmazkodni fiziológiailag az iskolába:

  • Dolgozzon együtt a helyes módja a nap megfelelő iskola. Állítsd be fokozatos haladás. Ágyba legkésőbb 22.00, korán kelni. Képzési időtartamokat váltakozva kell a fizikai aktivitást.
  • Kötelező séta legalább napi 2-3 órát.
  • Equip gréder csendes hely, hogy tanulmányozza. Ahhoz, hogy az egészségügyi problémák elkerüléséhez szükség van a megfelelő bútorok, világítás, tanszerek.
  • Adjon gyermekének egy kis szünetet az iskola után, módosítsa a tevékenység típusát.
  • Tartsd szemmel a gyermek a megfelelő étrend. Konzultációt követően az orvos, a takarmány vitaminok.
  • Távolítsuk el a számítógép és a TV lefekvés előtt. Ez vezet túlstimulálására kimeríti idegrendszert.
  • Advance figyelmét a gyermek személyes higiéniai ismeretek, pontosságát és függetlenségét. Azt kell, hogy képes legyen szolgálni magukat, megtisztítása után magukat.

Alkalmazkodni pszichológiailag az iskolába:

Csendes, szerető, barátságos hozzáállást a szülők, hogy segítsen a gyermek megbirkózni a nehéz időszakot megszokni az iskolába. Ha az első osztályos jól, érdeklődéssel tanulmányok, ő barátai az osztályban, és a jó kapcsolat a tanár - ez azt jelenti, iskolai adaptációja sikeres!

A pszichológiai alkalmazkodás iskolások mondja a büntetés-pszichológus:

Nem adnak választ a kérdésére?
Kérje szakértő: