Adaptálása a gyermekek iskolába

Bizonyára nem a szülők, akik nem érdekel, hogy mennyire jól a gyermek alkalmazkodik egy új élet - órák az iskolában. Kapcsolat a társaik és a tanárok, a szint elérését és érdeklődés a tudás, a fáradtság és a rossz alvás - mindezeket az elemeket az alkalmazkodás, hogy függőséget okoz diák az iskolába.

Mi felnőttek kell tudni a gyerekek alkalmazkodási mutatók jellemzői és szerepe ebben a folyamatban? Próbáld megérteni.

Pszichológiai adaptációja az első osztályos iskolába

Indikátorai jó pszichológiai alkalmazkodás a gyermeket az első osztályban - ez az, amikor a gyerek iskolába megy az örömtől, ő készségesen és türelmesen készít órákat rendszeresen és őszintén elmondja a szülőknek az iskolai események és osztályok. Ha a fordított reakció az iskolában, az azt jelzi, a rossz pszichés kiigazítást az első osztályos iskola és aláírja a szülők számára, ami azt jelzi, hogy a gyermek szorul a segítséget.

És apa és anya kell ásni azokat a kérdéseket, hogy megmondja az első osztályos. Ha nem akar beszélni az iskolában, meg kell pontosan azonosítani az oka ez a vonakodás lehet menni az iskolába, és beszél a tanár.

Lehetetlen az adaptációs időszak emelni a hangját egy gyerek, és még nevetségessé és szégyent rá. Radikálisan rossz a szülők, akik abban az időben példaképpen a többi gyerek jobban megbirkózzanak a tanulási folyamatot. Miután az ilyen összehasonlítások a gyerekek általában többet kapcsolja be magukat, és nem akarja megosztani a szülők érzéseit és szorongások. És ezek kikötő gyűlöletet az osztálytársai, akik szerint a szülők és az iskola maga megbirkózni mindent, és az angol tanított, és megy a zeneiskolába.

Támogatás és dicséret, nyugodt hangon a kommunikáció az első osztályosok legyen rejlő szüleik. Gyermekek, érzi a támogatást a szülők, jobban képes megbirkózni a pszichológiai alkalmazkodás a show, bár nem jelentős, de a fejlődés. Mindig arra kell biztatni, és észre. A „majd meglátjuk”, vagy „nincs idő” nem kell a szókincse a szülők első osztályosok. Dicséret a gyermek, amit megtanult, hogy olvasta, milyen javult.

Segíteni a fiatal diákok, ha nem tudnak megbirkózni. Szánjon időt arra, hogy megmutassa, magyarázza, de ez nem a munkát, hanem a gyermek. Állítsd be a függetlenség képességeit.

Fiziológiai adaptációja gyerekek az iskolába

Fiziológiai adaptációja a tanuló vagy a tanuló az iskola - a fizikai függőség testük az új ritmust és a stressz. Ez a fajta alkalmazkodás van osztva több szakaszból áll:

Mindkét szülő és a tanárok hajlamosak alábecsülni a komplexitás élettani alkalmazkodás a gyermekek az iskolába. És mégis, megfigyelés szerint az orvosok, sok gyerek a végén az első negyedévben, az első osztály fogyás, néhány csökkenés tapasztalható (növekedés) a vérnyomás, fejfájás. És nyilvánvaló, a fáradtság jeleit, ami gyakran megfigyelhető az első negyedévben. A nehézség élettani alkalmazkodás az iskola lehet mutatni, és szeszélyes gyerekek.

Jelek a sikeres alkalmazkodás a gyermek az iskolában:

1. Elégedettség a tanulási folyamat: az iskolában is jól van, ő lesz boldog.
2. A siker a beszerzési programot. Ha ez egy hagyományos és egy gyermek éli tanulási nehézségek, a szülő nélkül és esetleg pszichológiai támogatás elengedhetetlen.
3. A szint tanulói autonómia a feladatellátás. Gyakran előfordul, hogy a szülők mutatnak túlbuzgóság és ellenőrzik a szokást az órákra együtt folyamatosan biztosított a gyermek.
4. Elégedettség az interperszonális kapcsolatok. Ez arra utal, hogy az érintkezés a tanár és az osztálytársak, ami nagyon fontos a további sikert és támogatja a gyermek vágy, hogy tanuljanak.

Stressz és alkalmazkodás a gyereket az iskolába

Gyakran előfordul, hogy az elsősök tapasztal stressz időszakában való alkalmazkodás az iskola. És ez különösen érzékenyek a gyerekek, akik nem járnak óvodába. Első osztályosok vizsgált háromféle stressz:

Annak érdekében, hogy az ilyen típusú stressz, a szülőknek kell bizonyos irányelveket, által kifejlesztett pszichológusok és gyermekgyógyászok:

1. Alvás. A hétéves gyerek kell aludni 10-11 órát egy nap. Ebben a korban, különösen az első felében a tanév, ez lehetséges, és alvások.
2. Gyaloglás és a testmozgás. A legjobb nyaralás - változást a tevékenység, így a szellemi tevékenység, a gyermek együtt kell a motort. Jegyezzük fel a gyermek a medence, a sport kör könnyebben alkalmazkodnak a túlélésre az iskolában. Az orvosok tanácsot első osztályosok tölteni friss levegő legalább napi két óra.
3. Felkészülés tanulságok úgy kell elvégezni, hogy 30 perc után folyamatos munkaviszony jött egy 15 perces szünetet. Peak aktivitás az agyban a gyermekek az első osztályú számlák 9-12 óra és 16-18 óra. Ez az az idő, meg kell vizsgálni a szülők a szervezet a napi rutin.

Alkalmazkodás gyermekek mentális retardáció az iskolába

Gyermekek mentális retardáció könnyebb lesz alkalmazkodni az első osztályban a képzés oktatási program megfelel a képességeiket. Ez a különleges javító programokat. Oktatási testtömegű gyermekek programját középiskolák a legtöbb esetben vezet az iskolai kirekesztés, különösen az első tanév. Iskola rossz megoldás - az az, hogy a tanuló vagy a hallgató master program és viselkedési zavarok. Az ilyen gyermek látja magát, mint egy vesztes. Ezért a vezető szerepet a normális adaptációs gyermekek az első osztályú szervezet játszik a képzés az oktatási program megvalósítható.

Meg kell jegyezni, hogy a gyermekek mentális retardáció, a kutatások szerint, mintegy 50% alulteljesítő elsősök. Ezeknek a gyerekeknek létrehozott iskolákba és osztályokba Javítás és Fejlesztési képzés.

Alkalmazkodás az új iskola

Hozzászokott, hogy a gyermek az új iskola, amely gyakran előfordul miatt a családi körülmények - erős érzelmi stressz, bármely életkorban. Az átmenet az új iskola mindig tele van sok aggodalomra ad okot, hogy a tanuló: „Hogyan kapom az osztályban?”, „Do új tanárok kedvelt engem?”. És az első alkalommal, amikor a gyermek köteles legyen összehasonlítani a régi és az új iskola. Amikor barátok voltak, majd állítsa be a tanuló, még sikeres, akkor nehéz lesz. Ezért a szüleitől kell figyelmet és segítséget függőség. Akkor például, hívogató otthon új osztálytársak. Szükséges, hogy ösztönözze a gyaloglás és kilóg velük.

Probléma lehet a különbség a programokat vagy követelményeket. Ezért a szülők ebben az időben kell támogatni és türelmet, figyelmet, hogy a hangulat a gyermek. Talán az adaptációs időszak lesz elfogadható felszabadulás háztartási feladatok. Ha a hallgató vált indokolatlanul ingerlékeny, majd kezelni ezt a megértést. Valószínűleg védő reakció a gyermek testének a terhelést.

Ha az irritáció tetézik több hónapon át, a gyermek agresszív. nem akar beszélni az iskola, meg kell, hogy menjen a tanár vagy az iskola pszichológusa (érdemesebb egyaránt), és kérje a tanácsát.

Iskolai adaptációja után a nyári szünet

A nyár folyamán a baba kezét, hogy elválasztott gyerek a fogantyút, így meg kell írni a gyermek több dictations. Hadd otthon, hogy írjon egy esszét arról üdülési ajánlatok és a legjobb megjelenítést.

Nyugtalan alvás a gyermek abban az időben - tünete a szorongás és fáradtság. Ne baj, hogy sör tea éjjel a menta, pihentető és kilóg a friss levegőn. Ügyeljünk arra, hogy az egy-két órát lefekvés előtt a tanuló vagy a tanuló nem játszott túl aktív és izgalmas játék.

Kifejezetten dlyanashidetki.net - Diana Rudenko