Oktatási segédeszközök fejlesztése beszéd „TV” - Gyermekkori Planet
1. Képek fejlődési előnyök készült saját kezével.
2. Leírás előnyeit gyártás az algoritmust.
Meg kell írni:
- Anyagok: a dobozt az óra alatt, fogkrém, 2 szál zászlók különböző színű öntapadó papír, szalag, olló, egy sor jelenet képek, 2 kép jelölt nevét a film „What Happens in író” és az „End”.
- megmunkálási sorrendben: Dobozok óra és fogkrém ragasztó papír. Glue utánzás gombok mind a TV, mind a távoli. Mi összetart egy képsorozatot a helyes sorrendben elején a neve a ragasztó a film „Egyszer író”, az utolsó fájl a „vége”. Így a slot botok által zászlókat. A szélén az első lapot a film címét, behelyezve a dobozban, és ragasztószalaggal rögzítjük a bal oldali kart. Csavaró minden lap (film) a bal oldali kart, a szélén az utolsó lap van rögzítve a jobb ragasztószalagot. Zárja le a dobozt. Fejlesztése a fejlesztés szempontjából fontos a beszéd „TV” készen áll a használatra.
3. A feladatok segít megoldani ezt a kézikönyvet.
A kézi lehet használni a fejlesztés célja a koherens beszéd gyermekek, gazdagítják szókincs, miáltal a szóbeli kommunikációs készség tanítása elkészítésekor a történetet a képeket. Ha használja ezt az útmutatót, hogy dolgozzon beszédhalláson és kifejező beszéd.
4. A Case eszköz.
Megnyilatkozás fejlesztési osztályok korú gyermekek „Egyszer író”
Célkitűzés: kialakulásához koherens beszéd és a beszéd kommunikációs készség másokkal alapján elsajátítása irodalmi nyelv népe.
1. csatlakoztatása képes összefüggően beszélni, helyesen konstrukció mondatokat, hogy a történet egy képsorozatot.
2. dolgozzanak beszédhalláson kifejezést rechi- intonáció, hangsúly; alkotnak egy ötlet különböző típusú szöveget.
3. A nevelés az érzékenységet, az együttérzés és a vágy, hogy segítsen a felebarát.
Pechkin: Megkértek, hogy kapsz egy borítékot Író.
Tanár: Köszönöm, kedves Pechkin.
Pechkin: Nos, kimentem, és aztán várni Író.
Tanár: Srácok, egy furcsa levelet. boríték képeket, de valami nem tetszik (kép sérti a szekvencia). A boríték is van írni nekünk. (Olvasás)
„Drága gyermekeim, velem, bácsi Fjodor, és a kutyám Sharik egy érdekes történet. Szeretném, hogy egy filmet, és ossza meg Matroskin, aki elment egy látogatás Philae és Stepashko. De nem tudom, hogy filmeket. Segíts, kérlek. "
Gyermekek elterjedt a képeket a megfelelő sorrendben. Ragaszd őket. Helyezünk TV.
Tanár: Mi segített bácsi Fjodor. Volt egy igazi filmet, de meg kell szólalnia (gyermek-hez a saját változatát a szinkron a film, vagyis hogy ki történeteket sorozatát).