A tudás, mint egy tárgy filozófiai megértése a megismerés folyamata, alakja és funkciók a tudományos
Téma 7. A tudás, mint egy tárgy filozófiai gondolkodás
1. Alapvető probléma az ismeretelmélet.
2. A folyamat a megismerés, az alakja és jellemzői.
3. A tudományos ismeretek és annak sajátosságait.
1. A tudás a vizsgálat tárgya ebben a részben a filozófiai tudás, mint az ismeretelmélet. Az ismeretelmélet. vagy elméleti tudás - ez a szakasz a filozófiai tudás, melyben vizsgálja meg annak lehetőségét ember ismeri a világ és önmaga; vizsgálja meg a mozgást a tudás a tudatlanságból a tudásba; természetének vizsgálatára tudás maguk vonatkozásában azokat az objektumokat, amelyek nyilvántartása [211 ezt a tudást;.
Az elmélet a tudás tanul:
- lehetőségét szerkezete és megismerés;
- A kapcsolat objektív és szubjektív mentális tükrözi a valóságot (az igazság, félre);
- A jelenségek okait.
Kötelező elemek a tudás a tárgy és a tárgyat a megismerés. Tárgya ismeretek -, hogy arra irányul, hogy a tudás [192];. Tárgy tudás - támogatja a kognitív tevékenység; egyén, ismerve a külvilág (tárgy), és a rá ható a gyakorlatban; egy személy vagy személyek csoportja (például, a tudományos közösség), a társadalom, a kultúra, az emberiség mint egész, kontrasztos megismerhető vagy objektum transzformált [192];.
2. A tanulás - aktív, tervszerű folyamat az emberi megértés az objektív világ és az új ismeretek megszerzését, hogy alkalmazni lehessen őket a gyakorlati tevékenységek, hogy megfeleljen az igényeinek [212]. Ez egy összetett és ellentmondásos folyamat. Az ellentmondásos tudás természete abban nyilvánul meg, hogy átalakítja az anyagot az ellenkezője - tökéletes. A gondolkodási folyamat a fizikai (a külvilág, tulajdonságai és kapcsolatai) alakítjuk fiziológiás (a munka az idegrendszer, az agy), majd a mentális - Tény, a tudat, a mentális képek a dolgok, folyamatok, események
A cél a tudás - a tudás. Ezek szükségesek az ember eligazodást a világban, megmagyarázni és előre események, megtervezni és végrehajtani tevékenységét. A tudás - egy eszközt, hogy átalakítsa a valóságot. A fő jellemzője a tudás szisztematikus.
Az eljárás abból áll, megismerés formák, lépések, szinteket. Az elmélet a tudás különbséget érzékszervi és racionális tudás, valamint figyelembe intuíció, mint egy különleges pillanat miatt érzéki és racionális.
Érzékszervi észlelés - a tudás a valóság az érzékek, az agy és az idegrendszer alapján való közvetlen érintkezés a tárgyak a megismerés (közvetlen kapcsolat). Számára az egész világ jellemzi a reflexió egy vizuális formában, főként azt tükrözi külső felekkel és a kapcsolatok, az elején megérteni a belső függőségek alapján a kezdeti általánosítása szenzoros adatokat.
Különleges formák érzékelésben:
- érzés - tükrözi az egyes objektumok tulajdonságait;
- megítélése - tükrözi a totalitás objektum tulajdonságai nyilvánulnak meg közvetlen kapcsolatba;
- képviselet - ötletes játék az emberi tudatban korábban észlelt tárgy alapján fennálló függő idegi kapcsolatokat.
Rational tudás - valóság ismerete alapján az elvont gondolkodás és a logikus érvelés.
Különleges formák racionális tudás:
- koncepció - a rövid gondolat általános kifejező leggyakoribb és lényeges jellemzőit egy adott csoport tárgyak. Ezek közé tartozik számos konkrét feltételek különösen tudományok, mint például: fém, állatok;
- ítélet - forma gondolat, amely logikai kapcsolat útján a megfelelő fogalmak elfogadták vagy elutasították a jelenléte vagy hiánya az objektumok közötti kapcsolatokat és azok tulajdonságait. Például: Réz vezeti az elektromos áramot;
- érvelés - logikai, amelynek során néhány ítéletek (parcellák) származnak más új javaslat (megkötésére és következmények), amely az új értéket;
- hipotézis - erre a következtetésre, amely arra épül ésszerű feltételezésekre, felvetve a várható jellegét is még mindig nem eléggé tanulmányozott tárgyak;
- elmélet - általános rendszer a tudományos ismeretek egy adott jelenség a valóság.
1. Mik a jellemzői a filozófiai megközelítés a megértés a tudás?
2. Mi a szerkezet a tanulási folyamat?
3. Melyek a formák ésszerű és racionális tudás?
4. Mi a szerepe az intuíció és képzelet a tanulási folyamat során?
5. Mi a kapcsolat a nyelv és gondolkodás?
6. Mi az igazság kritériumának előadott különböző filozófiák?
7. Mi jellemzi a tudományos ismeretek?