12. Az okok szegény diák tanulási és hogyan kell kezelni őket - a tanulói motivációt - tanítás -

Minden tanár és szülő szeretné látni a fektetett oltárán oktatás, visszaküldték őket a diákok formájában kiváló minősítést, melyek a sikeresség mércéje. De, sajnos, ez nem mindig történik meg. Egy szegény diák tanulás mindig oka, hogy teljesen más, és sok van. Ebben a cikkben talál választ a kérdésre: „Miért a gyerek nem tanul?” és mit kell tenni, hogy rögzítse.

3 élettani okai szegény diák tanulási

• Örökletes (temperamentum, jellemvonások: a lassúság és a túlzott félénkség).
• A rossz egészségi állapot.
• Egyéni fejlődés útján (kieshet az oktatási folyamat, mint a gyermekek képtelenek szellemi munka, vagy geekek).

Annak megállapítására, a pontos oka a rossz képzés során át kell mennie egy orvosi vizsgálaton.

4. problémák, a környezet, a családi élet és megoldották a rájuk

nincs abban a helyzetben, hogy tanulmányozza a tanulási környezet és diákélet tudható be az ilyen problémákat, mint például:

kedvezőtlen környezeti problémák a szülők hajlamosak, hogy felfedje magát. Család és belpolitikai okok miatt, hogy megakadályozzák a hallgatók szerezzenek ismereteket, azonosítja a tanár, például, miután egy felmérés az életkörülmények a gyermek életében.

Ahhoz, hogy javítsa az életkörülményeket lehet:

• Változás a család anyagi helyzetét, illetve hozzáállás.
• Vissza az iskolába, adja meg a gyermek, elve szerint:
• képzési orientációs (specializáció összhangban oktatási érdekeit a hallgató);
• légkör tanulás (az aktív dolgozó szakaszok és körök).
• Ahhoz, hogy hozzon létre egy kedvező éghajlati szellemileg aktívak a család (szülők, foglalkozik növekedett a szakmai vagy személyes szinten - a legjobb példa, hogy kövesse).
• Create mode iskolás nap és ellenőrzi annak betartását halkan.
• Létrehozása és technikailag felszerelni egy kényelmes munkahely foglalkoztatás (amely megfelel a magassága és mérete egy asztal és szék, amelynek jó világítás, stb.)
• Biztosítani kell a rendelkezésre álló számos irodaszerek.
• Biztosítani kell, hogy a hallgató a tankönyvek, szépirodalmi és szakkönyvek.
• A hely, a vizuális információ a falakon gyerekszobák (fényes poszterek a képet az ábécé, a földrajzi és politikai térképek a világ, stb.)
• Szervezze az egészséges táplálkozás és a rendszeres nedves tisztítás.
• Biztosítására, hogy nincs zaj és csendes szobában, ahol a hallgató részt vesz.

5 pszichológiai okai szegény diák tanulási

Pszichológiai okok, amelyek megakadályozzák a gyermek sikeres tanulási tevékenységek, a szakértők említett problémák a kognitív (1, 2, 3 pont), és motivációs területek (4, 5 pont):

• Fejletlen ügyességi és technikák és a képzés.
• A lemaradás az alap- mentális folyamatok, mint a memória, a figyelem, a logika, verbalization, ami hatással van a teljes folyamat a gondolkodás.
• Különösen az idegrendszer és akaratlagos.
• Megszakítva fenntartható vágy a siker eléréséhez.
• Az elmaradottság az érdeklődés a tanulmány az iskolai tantárgyak.

Mit tehet a tanárok és a szülők?

Tanárok, megfelelő indokok alapján, erősen javasoljuk a szülők fordulnak gyakorló pszichológus, akinek tapasztalata magában foglalja a sikeres legyőzése ezeket a problémákat. Ha nincs alapja ilyen ajánlások, tanárok segítségével a szülők tervet leküzdésére szegény diák tanul okokból.

Terv „harc” a gyenge tanulmányi teljesítmény a gyermek

Lehetséges, hogy tanulni egy osztályteremben, ahol a tanár azt kiáltja, hogy minden szar, és a hajléktalanok (az osztály az alap nem telt el), és rejtett egy pozitív értékelést, nem hívnak és kettesével érmét egy tucat. Azt akarom, hogy elkerülje az ilyen iskola, és nincs hely, nincs hely. Az arca elfogultság, a fenyegetés, hogy a gyermekek, a szülők nem megy iskolába, és Neto. Mit kell tenni?

Köszönöm a cikket!

Lelkiismeretesen lemerült egy csomó probléma, és persze mindannyian egy helyen. De nagyon kevés látható az iskola befolyása. Végtére is, mi kell őszintén vallanom, hogy ez adott okot, hogy a válság a rengeteg diák kitartó hajlandó tanulni. Nyilvánvaló, hogy mi tesz egy nehéz helyzetben, nem csak a diákok, de a tanárok is. Az oktatási intézmények óriási a felelősségünk minden tanár.

Tehát először is meg kell változtatni a vektor az oktatási folyamat, és erre szükség van, hogy segítse az új oktatási miniszter rake az alom, amely töltött fel az iskola. Reménykedjünk abban, hogy a józan ész fog nyerni, és az iskolában fog fordulni, hogy a tanuló egyéni, középpontjában az oktatási ember és polgár, a személy úgy gondolja, és nem az ember a piacon, amely már az új oktatási standardok elkészítéséhez szükséges iskolába. Az iskola meg kell változtatni egy csomó, nem egyedül a történelem könyveket, és szinte az összes tankönyvek alá újragondolását és felülvizsgálatát. Meg kell hagynia a káros gyakorlatot az olvasás technikája, a vizsga, a törlést az kalligráfia, a kiutasítás a gyermekek a világháló, a torlódás és így tovább.

Köszönöm az érdekes cikket.

Köszönöm a tanulságos cikket!

Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.

A munka a helyszínen

Az általunk használt cookie.

Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.